初中英语_Unit 8 Im watching TV Section B(2A教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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初一英语下册unit8 I’m watching TV. Section B (2a-3b) 教学目标: 1.知识目标:掌握词汇:race, study ,the United States, American, dragon, Dragon Boat Festival, miss, wish ,delicious. 2.能力目标: 掌握阅读文本的技巧,提高阅读速度和获取关键信息的能力。 学会用现在进行时描述人物的活动 3.情感目标:了解东西方文化差异,热爱并继承发扬我国的传统文化。 教学重难点:掌握阅读文本的技巧,提高阅读速度和获取关键信息的能力。 教学过程: Step1. Free talk: 了解时差:教师出示一幅世界题图,表明中国和美国两个地方。提问:what time is it now? what are people doing there ? 【意图:帮助学生了解时差现象,并复习现在进行时,同时为下面的文本中端午节的活动做好铺垫。】 提出课堂要求,出示课题和学习目标。 【意图:创设本节课活动主线:CCTV 记者和我们一起学习,与文本的文体相结合】 Step2.leading-in 1、let’s enjoy: let’s enjoy a video and think what it is about? 【意图:观看端午节的沙画视频,引出话题,同时对端午节有初步的了解.同时学习新词组 Dragon Boat Festival】 2、What do Chinese people usually do on the Dragon Boat Festival? 【意图:观看视频后让学生开口表达,同时学习新单词delicious 和race】 Step2.Pre-reading 情景创设: Today the reporter takes a report to us. What’s it about? Look at the pictures and try to predict. 【意图:培养学生利用插图推测文本主题的能力】 Step3.while-reading Skimming Teacher: The report is about the Dragon Boat Festival. Read quickly and answer: What else is the report about besides the Festival? A、Zhu Hui and his family B、How to make zongzi Reading Tips(阅读提示): 1、The first sentence.(文章首句) 2、The key words (关键词) 【意图:培养学生总结文本主题捕捉大意的能力】 2.Detailed reading 1)Teacher:The TV report is about Zhu Hui. What do you know about Zhu Hui from the report? Reading Tip (阅读提示): Read and underline your answer (阅读并在书上画出答案) (画出关于朱辉的句子,反复朗读,请2个同学展示) 【意图:培养学生获取细节信息的能力,并训练学生读英语的能力,同时在读的同时体会现在进行时】 2) Teacher: The TV report is about Zhu Hui’s family. How many families are there in the report? What are they? (报到中提到了几个家庭?分别是什么?) 【意图:培养学生总结文本的能力】 3)Teacher: let’s go to Zhu Hui’s Chinese home What are they doing? Read and answer: 1.What are zhu Hui’s mom and aunt doing ? 2.What are zhu Hui’s dad and uncle doing ? (核对答案后,以记者的身份对朱辉一家人的活动进行现场报道: Hello! I’m a TV reporter from CCTV. I am at Zhu Hui’s Chinese home. Now it’s 9:00 a.m. They are having a Dragon Boat Festival. The moms are making delicious zongzi. The fathers are wat

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