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拓展课： 因式分解中的拆项、添项法 教学目标： 1、掌握用拆项和添项法对多项式进行因式分解，掌握这两种方法的技巧。 、在因式分解方法的选择中，培养思维的有序性，分析问题的逻辑性和注重解题策略的良好思维品质 .渗透整体思想和化归思想 . 、学会分析问题解决问题，培养观察、归纳、总结能力 . 教学重点：拆项和添项的技巧。 教学难点：通过对题目特点的观察，灵活变换。合理、有效的选择因式分解的方法 . 教学过程： 因式分解是多项式乘法的逆运算．在多项式乘法运算时，整理、化简常将几个同类项合并为一项，或将两个仅符号相反的同类项相互抵消为零．在对某些多项式分解因式时，需要恢复那些被合并或相互抵消的项，即把多项式中的某一项拆成两项或多项，或者在多项式中添上两个仅符合相反的项，前者称为拆项，后者称为添项．拆项、添项的目的是使多项式能用分组分解法进行因式分解． 例1 分解因式： (1)x4 4 4 x 2 4 2 4x 4x 2 2 2 (x 2) 4x 2 2 2 2 2x) (x 2x)(x 2 2x 2)(x 2x 2) (x 试一试： x 1 y 4 4 4 例2 分解因式： x3 -9x+8 ． 分析本题解法很多，这里只介绍运用拆项、添项法分解的几种解法，注意一下拆项、添项的目的与技巧． 解法 1将一次项 -9x 拆成 -x-8x ． 原式 =x3 -x)+(-8x+8)=x(x+1)(x-1)-8(x-1) =(x-1) -x-8x+8=(x 3 (x 2+x-8) ． 解法 2 添加两项 -x +x ． 原式 =x3 3 2+x 2-9x+8=x (x-1)+(x-8)(x-1) =(x-1)(x +x- 8)． -9x+8= x -x 2 2 2 2 解法 3将常数项 8拆成 -1+9． 原式 =x3-9x-1+9 =(x -1)-9x+9=(x-1)(x +x+1)-9(x-1)=(x-1) (x 2 3 2 +x-8) ． 解法 4将三次项 x拆成 9x -8x ． 3 3 3 3 -8x -9x+8=(9x -9x)+(-8x +8) 3 3 3 原式 =9x =9x(x+1)(x-1)-8(x-1)(x +x+1)=(x-1)(x +x-8) ． 2 2 注：由此题可以看出，用拆项、添项的方法分解因式时，要拆哪些项，添什么项并无一定之规，主要的是要依靠对题目特点的观察，灵活变换，因此拆项、添项法是因式分解诸方法中技巧性最强的一种． 练习： 1、 4 2 x 7x 1 作业： 2、 a 3 14、a x 3 4 4y4； 2 、 x 3x 1； 4 2 自主评价和小结： 分解因式 3 、 a 4 2 b2 4 b a 、 4 3 2 4 x x 2x x 1