初中语文：八年级下第五单元小结.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 八年级下第五单元小结 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、掌握一些生字词：　　1、步履蹒跚毛骨悚然蹂躏徘徊侥幸褴褛凶神恶煞诅咒　　簇拥汨汨刺戳山麓鼓噪蛊惑　　战栗撰写惨绝人寰偌大黯然　　淳朴琵琶金圆券聆听携带　　华彦钧糯米骐骥如痴如醉高山仰止牝马　　倏然拘泥击溃岿然不动厄运　　眩晕颓唐优柔寡断卓绝气喘咻咻　　惟命是从蜂拥而上殉难　　2、口味词语：　　（1）下面语句中加横线的词语能否去掉？为什么？　　如果说向井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔，那么田中军吉简直比恶魔更凶残。　　在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！　　（2）根据上语境说出下面加横线的词语的含义　　这六首被抢录下来的乐曲成了阿炳的绝唱！　　如果这些不经意中发生的故事并没有发生，我们也许就听不到这一段千古绝唱。　　二、知道一点点常识：报告文学的特点：1、报告文学报道的真实性，报道需要真实、准确，不能失真。2、报告文学的文学性。（1）对景物、场面等的生动描写，有身临其境之感。（2）在保证新闻真实性的前提下，对人物的刻画要注重其音容笑貌、情态动作等的细节描写，并注意整体把握人物的性格。（3）报告文学还可以调动各种艺术手段，如蒙太奇、悬念、对比衬托、抒情议论等。　　三、重温阅读语段　　（一）“半个世纪过去了，……它会让我们更加明确今后的路该怎么走。”　　1、解释下面的词语。　　（1）惨绝人寰：　　（2）奇耻大辱：　　2、“四在发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨”代表着什么？请你说出“四大发明”是哪四大发明？“南jing大屠杀”又代表着什么？你能再举出类似的例子吗？　　3、文末说：“它会让我们更加明确今后的路该怎么走。”请你谈谈今后的路该怎么走。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution