初中美术：人物速写教案.docxVIP

初中美术教案 文讯教育教学设计 初中美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 美术教案 / 初中美术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 人物速写教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于初中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课 题　　(教学内容)　　2、人物速写　　课时　　1　　教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 )　　1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。(了解)　　2、通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生的绘画能力。(练习)　　重 点　　训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。　　难 点　　养成教育:贵在坚持,三天打鱼两天晒网,很难收获。　　教 具 准 备　　实物投影仪、范作　　教 学 过 程　　1、揭示课题。　　今天我们画一画人。　　板书课题。　　2、讲解“速写”。　　什么是速写呢?　　速写,是以简单而迅速的笔调表现一种动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出对象的形体、动作和神态。　　它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。　　要画好速写,必须坚持勤奋练习。　　3、欣赏:　　欣赏课本4、5页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。　　讲明简单的线条表现动态、神态。　　写生前的准备:　　教师挑选四位特征明显的四位同学,摆出看书的姿势,讲明模特的要求。　　教师示范:　　(1)抓大形,大构架,大比例。　　(2)用简单的长线表现特征,省略繁琐的。　　(3)细描。　　指导练习:　　记住:“站七坐五盘三半”,也就是说, 坐着看书时,人高是五个头高。站的时候,人高是七个头高;坐在地上时,人高是三个半头高。　　我们在画人物速写的时候,抓住人物头、手与书本的微妙关系,才能画出动态。注意线条越简单能体现动态越好。　　7、学生练习,教师巡视。　　8、讲评:　　对作业中线条简练、概括的表扬,鼓励学生在课外、课间休息的时候多画画人物速写,提高自己的绘画水平。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution