初中英语_Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section B 2a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

效果分析 Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section B 2a-3b 录课活动结束，收获很大，但也有很多不足，现总结如下： 一）可取之处: 1、本堂课的教和学均围绕本堂课的三个目标开展实施。巧设导入，用一首有关童话的视频进行导入，视频不仅正切入所授内容，也恰到好处地调节了学生的情绪，即培养了学生学习英语的兴趣，又营造了一个积极生动的学习氛围。 2、本单元的话题与学生的实际生活密切相关，想方设法地创设贴近学生生活的真实情景，让学生在乐于接受的氛围中掌握知识。 3、教学设计以兴趣为支点，以任务为基础，采用任务型教学途径，设计了环环相扣的几个任务，让学生反复运用所学知识去解决实际问题，给学生一种紧迫感，集中精神听讲，不分散注意力。?同时，所设计的任务以日常需要为基础，使得学生学会如何分析问题和解决问题，并留给学生更多的解决问题的机会。 4、备课时做到了备学生。如活动2d中问题比较难，我就针对性让学生到具体段落中去找相应的句子，这样降低了难度。 二）不足之处: 1、任务设计欠妥。 任务设计相对来说较为简单，虽然也有两人、小组及各种活动，但任务难度相对没有梯度，应该逐层增加难度，使学生在接受新的任务时更有挑战性。 2、小组合作时，出现了不和谐音符。