初中语文_《马说》课堂实录教学课件设计.ppt

23 马 说 R·八年级语文下册 整体感知 1）“说”：是古代的一种托物寓意的议论体裁。 2）“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。 韩愈（768——824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。作品都收在《昌黎先生集》里。 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”的慨叹。 1.有感情的朗读课文。 2.积累重要词语与句子意思。 3.理解文章中作者的写作意图与所抒发的情感。 学习目标 字词积累 祗 辱　 骈 槽　 枥 邪 策 外 见 伯 乐 食马者 一食或尽粟一石 zhǐ rǔ lì pián cáo yé cè xiàn lè sì shí sù dàn 1.自由诵读一遍，思考下面的问题： 1）文中的千里马有什么特征？ 日行千里、吃得很多 2）韩愈笔下的千里马有哪些遭遇？ 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 食不饱，力不足，才美不外见。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 细节感知 2.课文共三小节，概括每一小节的意