初中英语_Unit 2 Goldilocks hurried out of the house.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 Module8 Story time Unit2 Goldilocks hurried out of the house. 【教学目标】 会读会写下列新词汇： either /a?e?/ adv. 也 piece /pi?s/ n. 部件；碎片 in pieces破碎 asleep /?sli?p/adj. 睡着的 return /r?t??n/ v. 返回；归还 cry /kra?/ v. 哭；叫喊 at first 起初；首先 point /p??nt/ v. 指向，指 point at 指着 shout /?a?t/v. 高声说；大声喊 jump ?/d??mp/ v. 跳 without ?/w??ea?t/ prep.无，没有 2、重要句型：Goldilocks wanted to do….First…next…then…finally... 3、能读懂简单的故事并能用一些规则动词的过去式叙述过去的事情。 4、生活中如果犯了错要勇于承认错误不要逃避；日常交往中要学会尊重他人，与他人和睦相处。 【教学设计】 本节课是一节以童话故事为题材的读写课。在整个的教学过程中采取“情境教学法”，在培养学生听，说，读，写能力方面，围绕融化故事开展多种教学活动，创设让