初中信息技术：其他教案－第九课 中华文化的勃兴（二）.docx免费

初中信息技术教案 文讯教育教学设计 初中信息技术新课程标准教材 信 息 技 术 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 信息技术教案 / 初中信息技术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 其他教案－第九课 中华文化的勃兴（二） 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于初中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第九课 中华文化的勃兴（二）　　年级：初一 执笔：朱达成 审核：汤新意、官同云 讲学时间：04/9/27　　学习目标：1、重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。　　2、分析历史现象、提高学习能力。　　3、学习孔子的教育成就，感受孔子的教育思想，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。　　学习重点：孔子的主张和教育成就。　　学习难点：通俗讲解各位思想家的主张。　　学习过程：　　一、 学习课文做导学练习：　　1、儒家学派的创始人是（ ）。战国时期儒家的代表人物是（ ）孔子的言行记载在《 》，他提出的“仁”的学说的内容有（ ）民情（ ）民力；反对（ ）和任意（ ）。孟子的思想主张有：轻（ ）“ ”治国；笼统地反对（ ）；不滥用（ ）资源。　　2、成为我国封建文化正统思想并对后世产生极大影响的学说是（ ）家。　　3、孔子的教育思想有（“，不亦说乎”）；（“三人行， ”）；（“知之为知之， ”）。 　　4、孙武是（ ）时期的军事家，他的《 》是世界上最早的兵书。　　5、墨子的思想主张有：反对（ ）战争；主张“ ”“ ”希望人们（ ）。　　6、老子的思想主张有：一切事物都有（ ）事物对立的双方能够（ ），从（ ）两方面思考问题。　　7、提出建立君主专制中央集权的封建国家的学派是（ ），代表人物是（ ）。　　8、在教育教学实践中提倡“因材施教”是（ ）。　　9、思考动脑筋P47、P48。　　二、 学生互动讨论：　　1、讨论完成导学练习；　　2、找出文中的主要知识点，提出疑问难点；　　3、讨论动脑筋。　　三、 师生互动讨论：　　1、分别指名学生说出导学练习完成的情况。　　2、讨论：大思想家、大教育家孔子　　①说出自己所了解的主要知识点；　　②师适当点拨、讲述、归纳；　　③P47讨论动脑筋题目。　　3、讨论思想家老子　　①指名学生说出知识要点；　　②师点拨、简述、归纳；　　③讨论动脑筋P48。　　4、讨论百家争鸣　　①指名学生简述主要内容和要点；　　②师点拨、简述；　　③讨论活动与研究。　　四、 小结： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution