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精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 中外现代城市雕塑艺术 一、 教学目标： 1、 知识目标：通过欣赏，使学生了解现代城市雕塑所具有的审美功能和象征意 义。 2、 能力目标：通过欣赏现代城市雕塑，使学生扩大视野，了解艺术家在不同 地域，使用不同材料、不同手法所作的内心视像的表达。 3、 情感目标：通过欣赏现代城市雕塑，提高学生的审美鉴赏能力。 二、 教学重难点 1?、教学重点：学生对现代城市雕塑的材料、手法、环境、文化背景的认识等。 2、教学难点：学生对现代城市雕塑的审美功能和象征意义的评述。 三、 教具与学具 1、 教具：多媒体教学课件、雕塑工艺品。 2、 学具：美术课本、铅笔和图画纸。 四、教学过程: 1、创设情境，导入课题 1.1、展示重庆主城区的一些地标性城市雕塑作品，引入雕塑的概念。 提问：什么是雕塑？（学生讨论回答） 教师补充：雕塑是造型艺术的一种，它是通过对各种材料，如石头、金属、泥土、 木头等进行雕、刻、塑，使之具有实在体积的形象。 1.2、讨论：如果把小的生活用品放大，安置在城市广场里，会是什么样的感觉 呢？它会不会是一件雕塑作品？展示城市雕塑图片， 揭示主题《中外现代城市雕 塑艺术》 2、 自主探究，欣赏雕塑 播放幻灯片，展示一些中外城市雕塑作品。 讨论并举手发言： 2.1、 说出自己最喜欢哪一个雕塑作品，并说出喜欢的理由。 2.2、 你觉得该如何欣赏一件城市雕塑作品？ 学生回答后教师总结补充，并引出如何欣赏一件城市雕塑作品 3、 雕塑欣赏的出发点 3.1、 题材：人物雕塑、动物雕塑、神话故事、宗教人物等 3.2、 艺术表现手法：写实雕塑、装饰性雕塑、抽象雕塑等 3.3、 材质：石雕、木雕、铜雕、不锈钢雕塑等 3.4、 功能：观赏、实用、纪念等 3.5、 造型：繁复、简洁 3.6、 肌理：粗糙、光滑 3.7、 周围环境：与周围环境是否和谐统一一 五、巩固提高 如果让你给我们美丽的校园设计一个雕塑作品的话，你会怎么设计呢？题材自 定。（学生练习时间，教师巡回指导） 六、展示评价 主题：校园主题雕塑设计草图 方式： 1、自评：学生评价自己的作品，说明设计理念、优点，以及存在的问题 精品文档 精品文档 3 3欢迎。下载 2、互评：相互评价彼此作品，根据设计师存在的问题由大家出谋划策，帮助解 决。 3、师评：教师引导学生自评互评。对优秀的作品提出表扬，对不足的地方给于 解决建议。 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 欢迎您的下载， 资料仅供参考! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求