六年级数学课题三：综合练习.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 课题三：综合练习 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。　　教学目的：　　1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。　　2．应用加法运算定律进行简便运算。　　教学过程：　　1、口算练习　　做练习十二的第13题。　　让学生把口算结果写在练习本上，同桌同学互相订正。　　2、加减法各部分的关系　　1．做练习十二的第14题。　　让学生先自己写，写完后说一说所写的加、减法算式分别是根据什么关系写的。　　2．做练习十二的第15题。　　写出两小题的得数后，让学生说一说各是根据什么关系写的。　　3．做练习十二的第16题。　　第（1）题，既可根据加法交换律交换两上加数再加一遍进行验算，又可根据一个加数 =和一另一个加数的方法用减法进行验算。可以让学生自己进行验算并说一说两种验算方法的依据是什么。　　第（2）题，两种验算方法都是根据减法各部分间的关系来进行的。做完后，也要让学生说说验算的依据，以培养学生有理想有据地思考问题。　　三、简便算法　　1．做练习十二17题。　　先让学生独立完成，指名说各题是怎样计算的。　　2．独立完成练习十二的第18题。　　四、选做题　　学有余力的学生做下面的题。　　1．做练习十二的第19题。　　左边一题，可以利用学过的简便算法：一个数减去两个数等于减去这两上数的和来做。　　5251—900—86　　=5251—（900+86）　　=5251—986　　=4265　　所以应填4265。　　右边一题，因为5251—500= =5251—（500+ ）得到500+ =986，所以应填486。　　2．做练习十二的第20题。　　这道题是一道式题里有时要运用几种简便方法，如第1小题。　　145+263+55+198　　=145+55+263—198（用了加法交换律）　　=200+263—200+2（用了减去接近数百数的简便方法）　　=265　　做题时，最好让学生将计算过程全写出来。以便订正时，说出每步计算的依据。　　3．做练习十二的第21题。　　让学生独立做，答案如下：　　□—△—○=□—（△+○）　　在选择之后，可以举出几组数来检验。　　4．做第58页的思考题。　　先不提示，证学生自己做。答案如下：　　123+45—67+8—9=100　　123—45—67+89=100 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution