开展创建校园足球文化特色活动的实施专项方案.docVIP

开展创建校园足球文化特色活动实施方案 ? 校园足球文化是校园文化关键组成部分，包含足球设施、足球活动、足球竞赛、足球演出等表象物质财富，也包含体育精神、体育观念、体育意识、体育道德、体育风尚等内在精神财富。用校园足球文化去教育学生，让学生们全方面发展素质教育，让学生们用足球精神去感悟生活，促进学习。 依据《中共中央国务院相关加强青少年体育增强青少年体质意见》和《相关开展全国亿万学生阳光体育运动决定》，依据全国及深圳市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推进我校校园足球活动开展，深入提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全方面提升广大学生体质和体能，培养拼博意识、团体精神、创新精神，提升学生身心素养，促进学生全方面发展。经学校班子研究，特制订本实施方案。 一、指导思想 以落实落实党教育方针，办好人民满意教育为宗旨。以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球气氛，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作精神为出发点和落脚点。经过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年底生受益活动方法，从而展现“以球育德，提升道德素养；以球增智，提升学习素养；以球健体，提升身心素养；以球修美，提升审美素养；以球促教，提升教学品味”校园足球文化特色，以一育促诸育，全方面推进素质教育工作发展，培养全方面发展，专长突出青少年足球后备人才。 二、工作理念 体验足球，愉快成长” 三、工作方针 坚持学校领导班子组员全员参与，教导处，德育处、科研处、总务处、大队部及各年级组等部门通力合作。学校每位领导及老师全部要高度重视，主动参与，充足发挥学校现有资源优势，学校将主动投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展创建校园足球文化特色活动发明必需条件，共同为校园足球活动开展提供保障。 四、工作目标 1.?分段普及足球知识，学习基础技能和规则，提升学生对体育运动尤其是足球运动审美能力和审美素养，提升足球文化在校园文化中人文素质教育作用。 2.?充足发掘、发挥足球运动在学生中独特魅力和综合教育功效，形成了足球和育人契合点。 3.形成“足球环境熏陶人、足球比赛锻炼人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”为表征校园足球文化特色，让每一位孩子在多种趣味和竞技活动中愉快体验、愉快成长。 五、机构职责 （一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组 组??长：刘志标（校长） 副组长：张旭升（副校长） 成??员：学校中层干部和各年级级长、班主任、体育科任课老师。 （二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、科研处、总务处、工会、大队部及各年级组等要亲密配合，相互协调，共同做好校园足球工作组织和活动开展。 1、刘志标：负责校园足球活动开展总体工作计划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。（魏国勇帮助） 2、张旭升：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色活动。 3、德育处 （1）以球育德，提升道德素养。 （2）以球健体，提升身心素养。 （3）以球修美，提升审美素养。 具体负责足球队训练、组织足球比赛和足球节活动。负责和音乐、美术、电脑等学科工作对接、协调。 对各年级开展校园足球活动工作进行年度考评和评定，负责每学期班际校园足球比赛，包含足球节和区级以上各级各类比赛、活动过程资料搜集及校园足球活动开展安全教育和管理。 4、教导处 （1）以球增智，提升学习素养。 （2）以球促教，提升教学品味。 负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展多种形式校园足球活动； 分段普及足球知识，学习基础技能和规则； 负责参赛运动员学籍及注册管理； 负责足球课教学和足球社团活动； 负责学校足球操编排、演出。 5、科研处 （1）开展校园足球文化课题研究； （2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册； （3）搜集校园足球文化相关资料、宣传报道； （4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。 6、总务处 负责学校校园足球活动配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考评奖励机制及奖励经费标准，配置完善开展活动相关器材，为足球运动员出外比赛购置保险等。 六、具体内容 （一）网络建设 建立校园足球活动网页，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动具体做法，同时，经过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球相关知识和技巧，引导更多学生关注意足球，参与校园足球活动。 （二）营造气氛 将足球基础动作和技能分解成含有娱乐性和趣味性足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基础技能和技巧。 以足球运动为专题，充足发挥学生想象力和调动学生发明性，开展丰富多彩足球趣味活动，营造浓厚校园足球