2021蝙蝠和雷达教学设计.docxVIP

11.《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、认识7个生字，正确书写 12个生字和“蝙蝠、 飞蛾、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 、朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜 间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。过程与方法:1 间安全飞 行与蝙蝠探路之间的联系。 过程与方法: 1、采用朗读、默读、圈点勾画，质疑探究。 、用填表法、填空法。 情感态度价值观：激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 教学重难点：理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 课前准备: 1、课件制作、教师搜集有关仿生学的图文资料。 提高2、学生搜集有关蝙蝠和雷达的资料以及有关仿生学的资料， 信息搜集与处理能力。 提高 教学过程 、看图揭题 （出示蝙蝠图片）认识它吗？关于它你们知道些什么？ （出示雷达图片）这是什么？知道雷达有什么作用吗？ 过渡：同学们，蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的 种探测仪器。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和” 书“和”）把它们连起来，它们之间究竟有什么联系呢 二、初读课文了解课文主要内容 1 1 、 蝙蝠夜行的本领课真大的！我们读的时候， 该用什么语气 1 1 、 蝙蝠夜行的本领课真大的！我们读的时候， 该用什么语气 （一）出示学习目标：（课件出示） 学习目标:1 学习目标: 1、初读课文读准字音把课文读通顺，读流利。 、了解课文内容 学习方法: 轻声