小学体育与健康三四年级水平二《发展跳跃能力》单元教学计划表格式教学设计.docxVIP

发展跳跃能力单元教学计划 教学单元 （主题） 发展跳跃能力 教学目标 1、 发展学生的跳跃能力，体验并初步学会正确的跳跃方法。 2、 发展学生的力量、灵敏和协调素质。 3、 激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。 4、 通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结 合作，共同进步。 5、 帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 教学时数 5课时 适用年级 三、四年级 课次 达成目标 学习内容 组织形式 学生活动 教师活动 第一次课 初步体验单双脚跳， 发展跳跃能力。通过各 种跳的活动，培养学生 对跳跃的兴趣。培养学 生团结协作精神与创 新意识，养成尊重他人 及合作学习的习惯。为 进一步学习各种跳与 游戏打下基础。 1、 单、双 脚跳 2、 单腿跳 接力 3、 游戏： 高人、 矮人、 超人 学生散点练 习（自主结 伴） 采用分散 形式练习 教师引导学生体验各 种跳的快乐，鼓励学 生的参与性、创造性。  第二次课 培养对跳跃的兴趣，练 习蹲踞式跳远的方法， 学习助跑单跳双落蹲 稳技术。学习跳上、跳 下缓冲技术。 发展学生弹跳力和平 衡能力，增强学生的合 作意识。 1、 沿标志 直线跑 2、 上一步 过小河 3、 跳呼啦 圈接力 1、 两路纵 队 2、 小组分散 3、 四个小组 1、 积极参 与各种跳 跃练习 2、 与同伴 合作进行 练习 1、 讲解示范引导 2、 小组指导 3、 强调安全 4、 展示点评 第三次课 学习蹲踞式跳远 的方法，培养正确的身 体姿势，增强学习主动 性和自信心，培养竞争 意识、模仿能力及环保 意识。 1、 跑步《踏 害虫》游戏 2、 自由（加 大踏跳区） 助跑跳 3、 游戏； 《青蛙抓 害虫》 1 1 幅 1 ? n rr 1、 把四个 角区当“害 虫”，学生 边跑边踏 跳 2、 通过游 戏，体会空 中成蹲踞 动作 3、 评价同 伴动作 1、 引导启发尽量踏中 “害虫”中、投远 2、 观察指导 3、 强调安全适当时候 展示挂图（空中成蹲 踞动作） 第四次课 进一步发展下肢力量 和跳跃能力，在活动中 表现出展示自我的愿 望，基本掌握蹲踞式跳 远动作要领，培养竞争 意识和关爱他人的好 品质。 1、 《活泼乱 跳》游戏 2、 快速助 跑、踏 跳（挑 战跳 跃） 3、 技能掌 握小组 赛 按能力和友 伴型分组。 1、 思考跳 的新花样， 2、 交流如 何跳得更 远，并练习 3、 小组内 自主组织 复习 4、 帮助同 学提高 1、 引导分组 2、 鼓励表扬 3、 强调安全 4、 互帮小学展示，教 师点评 第五次课 检验学生蹲踞式跳远 技术动作掌握情况及 跳跃能力。 总结评比。 1、 蹲踞式 跳远考核 2、 游戏《跳 进跳出》 1、 分组 2、 按学号每 人跳三次 按考核要 求进行 1、 评价学习 2、 反思教学中的经验 收获与不足之处。  水平二发展跳跃能力第一课时教案 学校： 执教： 班级：----年----班 人数：---- 学习 目标 1、 通过活动，创设良好的学习环境，培养学生 对体育活动的兴趣，及主动参与活动的态度与行为 ， 并在活动中掌握跳跃的技能? 2、 初步体验单、双脚跳的动作，发展协调性， 促进跳跃能力的发展。 3、 培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人 及合作学习的习惯。 教 学 资 源 录音机1台 呼啦圈12个 体操垫12块 学习 内容 1、单、双脚跳 2、游戏 教学 流程 热身跑 拍拍小皮球 小兔子旅行 咼人矮人超人 编花篮 双人舞 时间 达成目标 学习内容 组织形式 学生学习 教师活动 参与、技能、 身体健康 心理、社 会适应 学生活动 学习方式 3分 钟 以游戏的形式 开始体育课， 完成热身活 动，使学生体 验自创动作的 愉悦 发展学生 的想象 力、表现 力，在活 动中表现 出“动中 有思、思 中有练， 练中有 情” 热身跑， 模仿雏鹰 飞向森林 两列横队 学生 双臂 侧平 举， 跟老 师一 起飞 向大 森 林。 自主学习 语言引导 参与学生 活动  时间 达成目标 学习内容 组织形式 学生学习 教师活动 参与、技能、 身体健康 心理、社 会适应 学生活动 学习方式 4分 在师生共同参 增强师生 拍拍小皮 学生 钟 与的角色游戏 之间的情 球 自由站位 模仿小皮 教师示范 中，让学生体 感交流 激励引导 会单、双脚同 球， 参与学生 时蹬地起跳的 动作要领 自主学习 活动 发展协调性， 按老师的 自主学习 语言引导 促进跳跃能力 让学生在 小兔子旅 学生自由 要求进行 的发展，提高 情景中感 行 散点练习 练习，探 合作学习 评价激励 练习情趣。 受的运动 讨跳得远 巡视指导 15 的快乐、