孟子两章教学PPT课件.ppt

小结全文 这篇短文一开始就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。 然后用概括性很强的两个战例加以证明，突出“人和”是克敌制胜的首要条件。 接着作者将论点的范围由战争推及到治 国，从而全面体现了孟子的政治主张，使文 章更具有普遍意义。 这篇短文，作者的真正目的不是谈论战争，而是借战争论述实行“仁政”的重要性，阐明人和在治国中的重要性。 拓展延伸 拓 你认为 “和”在现代社会又有哪些新的含义? 谁能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子？ 草船借箭：诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。 赤壁之战：诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。 自由朗读，读准下列字音 舜（shùn） 畎(quǎn) 傅说(fù yuè) 鬲(gé) 敖(áo) 奚(xī) 恒(héng) 拂士(bì) 注意下列排比句的朗读节奏 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间， 胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士， 孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。 　必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 必先／苦其／心志，劳其／筋骨， 饿其／体肤，空乏／其身， 行／拂乱其／所为。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 发：起，指被任用 于：从 畎亩：田地、田间 举：任用，选拔 鱼盐之中：鱼盐贩中 士：狱官 海：隐居的海滨 市：集市 舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中被举用的，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里释放出来并得到任用的，孙叔敖从隐居的海边被举用，百里奚是从市井之间被举用的。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 降：下达，降临 是：这样 必：一定 苦：使……痛苦 劳：使……劳累 饿：使……饥饿 空乏：资财缺乏。这里是动词，使他受到贫困（之苦） 所以：用这种方式来 拂：违背。 乱：扰乱 动心忍性：使他的内心惊动，使他的性情坚韧 曾益：增加。曾，通“增”,益,增加(延年益寿) 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体挨饿，使他的身体受到贫困之苦，使他的所作所为颠倒错乱。通过这些（方式）来使他内心惊动，使他的性情坚韧。以不断增长他的才干。 人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 恒过：常常犯错误 困于心：心意受到困惑 衡于虑：思虑受到堵塞 “衡”通“横”梗塞，不顺 作：奋发，指有所作为 征：显露 征于色：把心情表现在脸上，意思是憔悴枯槁表现在脸上。 喻：知晓，了解 入：里面，此指国内 无：没有 法家：守法度的大臣 拂士：辅佐君王的贤士，拂通“弼”，辅佐 出：在国外。 敌国：敌对的国家 外患：外国侵犯的危险 亡：灭亡（逃亡、丢失 / 无） 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士。外部没有势力地位相等的国家和外来入侵者，这个国家往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患使人生存发展，而沉迷安乐使人萎靡死亡。 1、词性活用： 苦、劳、饿、空乏、拂、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成 “使……” 《孟子》 两章 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。 孟子故事 孟母三迁 孟母断机杼 孟子故里（山东邹城 ） 《孟子》相传为孟子及其弟子所作，是儒家经典之一。内容包括：孟子言行、政治学说、哲学、伦理、教育思想等。文章巧于辩论，语言流畅，富有文采和感染力。 对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。 ——《孟子》 本文选自《孟子?公孙丑下》是一篇短论，论述了战争中民心向背的问题，指出民心所向，是战争胜负的