秋兴 咏怀古迹 登高杜甫诗三首 教学PPT课件.pptx

杜甫诗三首; 韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。 李白是仙，超凡脱俗；杜甫是圣，超凡入俗。李白以天才写诗，“落笔摇五岳，笑傲凌沧州”，在浪漫的想象中飞行；杜甫一生以学养写诗，“吟安一个字，拈断数茎须”，在现实的荆棘与泥泞中艰难跋涉。李白是盛唐精神的写照，杜甫是苦难人间的歌者。;学习目标;作者简介;; 1、读书壮游时期（712-745）35岁以前： “放荡齐赵间，裘马颇清狂。” 《望岳》 2、困守长安时期（746-755）35~44岁： “朝扣富儿门，暮随肥马尘。 残杯与冷炙，到处潜悲辛。”《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》（经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。）; 杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。如：《望岳》。;二 长安十年时期;3、陷贼为官时期（756-759）45~48岁： “三吏” “三别” 《月夜》《春望》 （现实主义创作达到高峰） 4、漂泊西南时期（759-770）48~58岁： 《茅屋为秋风所破歌》 《咏怀古迹》 《闻官军收河南河北》《登高》 （思想更深邃、诗风更沉郁）;三 战乱流离时期; 安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》等就是在这里写就的。 ;沉郁顿挫;杜甫诗三首; 秋兴八首（其一） 杜甫 玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。 江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。 xì 丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。 zhēn 寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。; 秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。 八首之中，第一首总起，统帅后面七篇。 首章总写巫山巫峡的秋声秋色,对秋而伤羁旅，是全组诗的序曲。;精析意象;玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。;精析意象;前两联景物描写运用了什么艺术手法？有何作用？;精析意象;尾联 诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？;长安一片月，万户捣衣声。 　　　　　 ——李白《子夜吴歌》 雨乍晴，月笼明，秋香院落砧杵鸣。二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。 　　　　　 ——张可久《迎仙客·秋夜》 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? 　　　　 ——陈玉兰《寄夫》 ;精析意象;触景伤情;问题：哪个诗句最能表明诗人感情？;课后作业;杜甫诗三首;节奏划分;;整体感知;;（一） 操 作 方 法;诗眼：“怨恨”： 一怨：远嫁朔漠，故乡千里 二怨：死葬胡沙，魂魄空归 三怨：画师无耻，元帝昏庸。 ;[点拨三]：颔联对仗很工整，怎样对仗的？效果如何？;;（一） 操 作 方 法;;诗人经历;;借史咏怀的写作手法; 总 结 怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。 在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。;咏史诗;归纳怀古咏史诗的特点;课后作业;杜甫诗三首; 被誉为“杜集七言律诗第一”、“古今律诗之冠”; 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀(ai)，渚清沙白鸟飞回(hui)。 无边落