情感态度、价值观目标融进化学教学的实践-化学教学论文-化学论文.docxVIP

情感态度、价值观目标融进化学教学的实践-化学教学论文-化学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　新课程理念提出了从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度去实施教学，促使学生的学习全面和谐地发展。然而，很多教师确认为情感态度、价值观教育是文科教学的内容，数理化这样的自然科学偏重于客观理性，难以渗透情感教育。很多教师在公开课或观摩课上为了使课堂教学符合新课程标准，强行加进一些突出科目知识重要或于生活紧密联系的教学内容，使得情感态度、价值观目标的突破显得生硬，甚至显得矫情而多余。其实，三维教学目标是统领在教学内容之下的一个整体，知识与技能、过程与方法