小学四年级数学上册四《平行四边形与梯形整理与复习》名师公开课优质教案人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 平行四边形与梯形整理与复习 一、教学目标 1．通过整理与复习使学生整体认识四边形的相关概念，掌握各种四边形的特征，明确各种四边形之 间的内在联系，形成知识网络结构。 2．使学生经历整理、归纳的全过程，培养学生初步的交流、合作意识；渗透几何图形知识的结构体 系及统计、 分类的数学思想方法； 培养学生学习的探索能力、 创造意识和实践能力， 发展学生的空间观念。 3．通过教学，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，体验学习数学的东趣和价值。 二、教学重、难点 四边形间的联系和区别。 三、教学过程 （一）问题提出 1．思考： 4 根小棒，首尾相接，你可以摆成哪个平面图形？ 2．导入：这节课我们就对四边形进行整理与复习。 （二）整理、复习 1．结合下表，说一说下面几种平面图形各有什么特征？ 【课件演示】（平面图形的特征） 边的特征 角的特征 梯形 平行四边形 长方形 正方形 对于我们已经认识过的这些四边形，你能根据一定的标准对它们进行整理，揭示出它们内在的联系与区别吗？ 1）学生独立思考。 2）两人合作交流。 3）全班交流。 2．引导学生归纳出。 【课件演示】（图形的关系） 1