小学四年级数学上册平行与相交第一课时名师公开课优质教案苏教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 平行与相交第一课时 教学目标： 知识与技能： 使学生联系生活实际情景， 体验直线的相交与不相交关系， 认识平行线， 能判断两条直线的 平行关系。 过程与方法： 让学生通过自主探索、合作交流，进一步地认识平行线， 学会用合适的方法做出平行线，能 借助直尺和三角尺等工具画已知直线的平行线。 情感态度价值观 : 使学生通过观察、操作，形成平行线的表象，发展空间观念；初步了解生活里的平行现象， 产生学习图形位置关系的兴趣。 教学重点： 感知平面上两条直线的位置关系，认识平行线。 教学难点： 用直尺和三角尺画平行线。 教学准备： 教学挂图、直尺、三角尺等 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境 出示第 39 页上的三幅图片 观察 讨论 你知道照片上的场景在哪里吗？ 交流 你能找出图中的红线、蓝线吗？ 同桌交流观察的红、蓝线情况 根据它们的位置关系，你能分分类吗？ 独立分类 汇报交流 小结：在同一平面内，两条直线可以相交，也可能不相交，今天我们就研究 不相交的直线的关系，我们把不相交的两条直线称为平行线。 认识平行线 平行线有什么特征？ 讨论 小组交流 把平行线无限延长，有什么发现？ 全班交流（ “同一平面” 、“不相 根据回答板书关键词，进行小结 交”、“直线”）