小学四年级数学上册用计算器计算名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （沪教版）四年级数学上册教案 用计算器计算 3 教学内容： 用计算器计算 教材解读： 在三年级第二学期的教材中，已经介绍简单计算器的初步使用方法，并利用计算器，对一些有 趣的问题进行探究，丰富学生的数感。使学生感受到计算器这一现代化计算工具的操作简便、快速 准确。在计算器可以随处可见的今天，已经没有必要要求学生必须正确、快速地进行多位数的计算 了。利用计算器的最大的好处是能够减轻计算的负担。在使用计算器的时候，最重要的是避开其缺 点。使用计算器的最大的缺点是：如果按错键计算器不能给出提示。因此，估算等简单的验算是很 重要的。这里在复习使用计算器进行计算的同时，逐步培养学生估算的意识，及判断计算器计算结 果的妥当性的判断能力。 利用邻近的整千、整百、整十数既是对第三册中估算的推广，也是为本册学习四舍五入做的准 备。 学生解读： 用计算器计算，三年级时学生已有接触，但是在实际灵活运用和书面流程图的读图能力上还存 在着一定的困难，另外学生在计算的过程中还不能做到自觉地去估算，没有很好的数感。学生对计 算器进行计算的规律探究还不够。 教学目标： 知识与技能： 1．能正确使用计算器进行计算。 2．会用邻近的整千、整百、整十数进行估算，逐步养成估算的习惯。 3．能利用计算器探究计算规律。 过程与