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西地中心学校老师说课比赛活动方案
一、活动目标：
1.为了深入推进课程改革，引导老师深入钻研教材，探讨教学方法，不停提升老师教学基础功、教育教学水平，促进我校老师专业发展，同时为广大老师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提升机会。
2.有效提升老师专业素养，提升老师说课能力、语言表示能力，并经过说课练兵活动对正在成长年轻老师起到引领、示范作用。特举行本校老师说课比赛活动。
二、参赛对象：
本校前勤老师。
三、说课内容：
依据自己所任教学科自选内容。
四、活动时间、地点：
11月10日下午1:50，六年级教室。
五、活动评委组：
组长：王慧校长
组员:李发毅书记、张海军主任、赵风萍老师、谢建萍老师
六、活动要求：
1、说课老师要认真对待，精心准备说课稿，激励全部参赛老师利用多媒体等手段进行说课，尽可能做到脱稿。
2、说课时间严格控制在10—15分钟之间。
3、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课老师打分，由教务处统计得分情况。
4、参赛老师在赛后上交说课稿一份至教务处。
5、各教研组在比赛结束后必需围绕此次说课比赛，开展一次集中以评课为主教学反思。
6、摄影：尚志广、赵红
六、奖励措施
1、语文教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状以资激励。
2、数学教研组评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状以资激励。
西地中心学校教务处
11月2日
西地中心学校老师说课比赛评分标准
评价项目
分值
评价内容
得分
说教材
15
1、正确地叙述本课教学内容地位、意义及作用。
2、围绕课程标准对照课题内容要求制订科学、合理、明确、可操作教学目标。
3、确定教学关键、难点及课时安排。
4. 叙述知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观三维目标。
说教法和学法
20
1、教法理论依据，具体采取了哪些教学方法、教学手段及理由，所用教具、学具。
2、学生学情分析，学法指导关键及依据，学法指导具体安排及实施路径，教给学生哪些学习方法，培养学生哪些能力，怎样激发学生学习爱好、调动学生学习主动性 。
3、重视学习方法指导、学习习惯培养和学习能力提升。
说教学过程
45
1、关键突出，难点突破。
2、表现学科特点，突出学生主体地位，教学思绪清楚，循序渐进。
3、把握教学活动整体安排，教学过程组织严密，教学步骤分配合理，衔接自然，结构完整。
4、教学媒体优化组合，利用适时适度。
5、教学展现个性和风格，有特色，富有创意。
老师教学基础功
20
1、板书、示范、演示含有一定专业功底。
2、脱稿说课，仪表端庄大方，教态自然。
3、语言表示清楚流畅，一般话规范正确。
总分
西地中心学校老师说课活动总分表
序号
姓名
说课题目
总平均分
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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