新教材2020-2021学年生物高中人教版必修2学案-2.第3节-伴性遗传-含解析.docVIP

PAGE 第3节　伴性遗传 课堂互动探究案 课程标准 概述性染色体上的基因传递和性别相关联 素养达成 1．通过分析伴性遗传现象，总结人类红绿色盲症的遗传规律及伴性遗传的特点。认同生命的结构与功能观。(生命观念) 2．学会构建人类遗传病的系谱图。(科学思维) 3．通过对常见遗传病的学习，了解遗传病对人类的危害。(社会责任) 　 红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素D佝偻病则患病女性多于男性。请思考下列问题： (1)为什么上述两种遗传病在遗传表现上总是和性别相联系？ (2)为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？ 探究点一　伴性遗传的类型及特点 【师问导学】 一、仔细阅读教材P35～37内容，分析相关遗传图解，探究下列问题： 1．色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率(7%)远远高于女性(0.49%)，试分析出现该差异的原因。 2．有一色盲男孩，其父母亲色觉正常，外祖父是色盲，试探究该男孩的色盲基因是通过什么途径由长辈传递而来的？从致病基因遗传角度，总结这一过程体现了伴X染色体隐性遗传病的什么特点。 3．如图为某红绿色盲家系图谱，请据图思考下列问题： (1)根据哪两个家庭的遗传情况可判断红绿色盲为隐性遗传病？ (2)若Ⅲ－4绘图正确，请分析图中的Ⅲ－4的父母的表现型是否正确？为什么？ (3)Ⅲ－4将来结婚后生育的儿子都是色盲患者吗？为什么？ (4)观察该图，从男女的发病率和代与代之间的连续性分析，能得出红绿色盲遗传的哪些特点？色盲基因的传递有什么规律？ 二、抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病，试探究分析下列问题： 1．据遗传图解分析该遗传病在男性和女性中的发病率相同吗？推测有什么特点？说明原因。 2．在抗维生素D佝偻病家系中，男性患者与正常女性结婚所生后代中，女性都是患者，男性全都正常。分析其原因。 3．如图是抗维生素D佝偻病的某家系遗传图谱，据图思考： (1)患者中女性和男性的比例是否相同？ (2)与伴X隐性遗传相比，在世代连续性方面有何不同？ (3)男患者的母亲及女儿以及正常女性的父亲及儿子表现型如何？ 三、下面为人类外耳道多毛症患者的遗传系谱图，该病为伴Y遗传病，请据图思考下列问题： 1．为什么患者只能是男性？ 2．某男性的儿子病逝，如何鉴定其孙子与其真正有血缘关系？ 【智涂笔记】 易错提醒：隔代遗传≠交叉遗传 (1)隔代遗传是指在遗传过程中第一代患病，第二代不患病，第三代又患病的遗传特点。 (2)交叉遗传是指在遗传过程中男传女、女传男的遗传特点。 (3)两者不一定同时发生。 特别提醒：(1)性别相当于一对相对性状，其遗传遵循基因的分离定律。 (2)性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外，有些生物的性别决定还与卵细胞是否受精、基因的差别及环境条件等有密切关系。 (3)性别是由性染色体上的基因决定的，但性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如果蝇的眼色基因。 【师说核心】 1．伴X染色体隐性遗传 (1)实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的眼色遗传。 (2)典型系谱图 (3)遗传特点 ①男性患者多于女性患者。 女性只有在两条X染色体上都携带隐性基因时，才表现出相应性状；而男性只要X染色体上有隐性基因，就表现出相应性状。 ②往往具有隔代交叉遗传现象。 a．女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，父子病”。 b．正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”。 2．伴X染色体显性遗传 (1)实例：抗维生素D佝偻病。 (2)典型系谱图 (3)遗传特点 ①女性患者多于男性患者。 女性具有两条X染色体，只要一条X染色体上有显性基因就可表现出相应性状，而男性只有X染色体上有显性基因时，才表现出相应性状。 ②往往具有世代连续遗传现象。 a．男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病”。 b．正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”。 3．伴Y染色体遗传 (1)实例：人类外耳道多毛症。 (2)典型系谱图 (3)遗传特点 ①致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全正常。简记为“男全病，女全正”。 ②致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙”。 4．性别决定 (1)性别决定是指细胞内遗传物质对性别的作用。受精卵的遗传物质是性别决定的物质基础。 (2)性别决定的常见方式 ①②eq \a\vs4\al\co1(ZW,型)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(染色体\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(雄性：常染色体＋ZZ?同型?,雌性：常染色体＋ZW?异型?)),生物类群：鸟类、鳞翅