湘科版小学科学四年级上册1.2、声音的产生 （课件）.pptVIP

2.声音的产生 小学《科学》四年级上册 板块：教学课件 第一单元 声音 声音是 怎样产生的？ 声音的产生 声音的产生 声音的产生 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发生时 不发生时 琴弦 音叉 鼓 声带 水 哨子（空气） ----------- 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发声时 不发声时 琴弦 拨动 琴弦振动 琴弦静止 音叉 鼓 声带 水 哨子（空气） ----------- 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发声时 不发声时 琴弦 拨动 琴弦振动 琴弦静止 音叉 敲击 音叉振动 音叉静止 鼓 声带 水 哨子（空气） ----------- 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发声时 不发声时 琴弦 拨动 琴弦振动 琴弦静止 音叉 敲击 音叉振动 音叉静止 鼓 敲鼓面/打鼓面 鼓面振动 鼓面静止 声带 水 哨子（空气） ----------- 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发声时 不发声时 琴弦 拨动 琴弦振动 琴弦静止 音叉 敲击 音叉振动 音叉静止 鼓 敲鼓面/打鼓面 鼓面振动 鼓面静止 声带 气流冲击 声带振动 声带静止 水 哨子（空气） ----------- 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发声时 不发声时 琴弦 拨动 琴弦振动 琴弦静止 音叉 敲击 音叉振动 音叉静止 鼓 敲鼓面/打鼓面 鼓面振动 鼓面静止 声带 气流冲击 声带振动 声带静止 水 冲击/击打 水面振动 水面静止 哨子（空气） ----------- 声音的产生 哨子发出声音的原理： 哨子的发声原理为： 气流高速地从一个比较窄的缝隙中流过造成气流紊乱而发声。哨子嘴主要是让气流对着哨子的开口缝隙冲击，引起哨子内空气的振动。 声音的产生 观察发声的物体 观察对象 使它发声的方法 观察到的现象 发声时 不发声时 琴弦 拨动 琴弦振动 琴弦静止 音叉 敲击 音叉振动 音叉静止 鼓 敲鼓面/打鼓面 鼓面振动 鼓面静止 声带 气流冲击 声带振动 声带静止 水 冲击/击打 水面振动 水面静止 哨子（空气） 气流高速冲击比较窄的缝隙 哨子内的空气振动 哨子内的空气静止 ----------- 人说话发声 小鸟鸣叫发声 蟋蟀鸣叫发声 飞行的蜜蜂发声 笛子演奏发声 二胡演奏发声 小溪潺潺流水 声带振动 鸣管里空气振动 后肢摩擦翅膀振动 翅膀振动 空气振动 弦振动 水振动 声音的产生 声音的产生 这些物体发声时有什么共同点？ 我发现这些物体发声时都在？ 发声时 不发声时 ----振动 ----静止 声音是由 物体的振动产生的。 声音的产生 得出结论：