守护生命阳光生命教育班会方案.docx

守护生命阳光 一、 活动主题 守护生命阳光 二、活动目的 通过本次班会， 教育学生明确： 生命只有一次 , 生命弥足珍贵， 应该珍视 自己的生命 , 学会对生命负责。 三、活动背景 2008年 5月 12 日的汶川大地震顷刻间夺去了近七万人的生命， 使我们在极 度悲痛的同时， 开始思考本已司空见惯的生命问题。 当今青少年的生命， 既承载 着将来建设更美好世界的人类期望，又集结着父母、老师、社会的爱，承载着给 这些关爱者们回报、 慰藉的历史责任。 这一代人的生命是否能健康成长， 关系到 当今整个社会的安宁幸福，决定着整个人类的未来。 同时班中的学生大多是独生子女， 耐挫力弱， 并且随着年龄的增长， 让他们 懂得感恩、奉献，懂得以礼待人显得尤为重要。 四、活动内容 人的生命集结着崇高的父母之爱。 从母亲十月怀胎， 到婴儿呱呱坠地， 种种 艰辛足以让人们对孕育人类的母亲肃然起敬。 然而，这只是一个人生命旅途的第 一个小站。孩子闹病遇灾，父母双亲忧心如焚，昼不思食，夜不安寐，不到孩儿 彻底平安无事他们的脸上就不会露出笑容。 以目前中国比较发达的地区为准， 一个孩子从进幼儿园到上小学、 中学、高 中直至大学，一个家庭在教育方面投入的资金平均达到 14.3 万元人民币。在平 均收入还不高的中国， 这笔支出对那些父母来说是一个怎样的收支比呢？它意味 着父母们牺牲了多少现实生活中的美好追求呀！ 但他们却是心甘情愿， 这种爱岂 是用金钱所能衡量的！ “感恩”作为宇宙间独有的东西， 生命有着许多美好的特质， 值得每个拥有 生命的人为之骄傲。 奉献，什么是奉献？奉献就是一种不求回报的给予， 奉献既是一种高尚的情 操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既 表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出， 慷慨赴义， 也融会和渗透在人们日 常的工作和生活中。在奉献的同时，你照亮了别人，也体现了自己。奉献是每个 人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着 这个世界。人生命的意义与价值在于奉献！在奉献中完善生命，在奉献中实现人 生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。 随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人出现一种比阔斗富的不良现 象，把勤俭的美德当作 过时”的观念加以否定，以致出现以铺张浪费为荣，艰苦 朴素为耻的歪理。浪费的现象普遍存在，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：水 龙头中的长流水，教室、办公室中人去灯不熄，教室外的垃圾桶里还可以用的书 本、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、 塑料袋等等。勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗？答案是否定的。 勤俭 节约的美德不能丢。作为新时代的我们更应该时刻牢记勤俭是美德，节约是责任 这句话。 “诚信”就是诚实正义，恪守信用。在“爱国、守法、诚信、知礼”公民 道德的八字内容里，诚信是其中一项重要内容，这反映出新时期人们对“诚信” 迫切的呼唤。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”我国几千年的历史告诉我们，拥有诚 信就拥有一切，失去诚信就失去一切。在物质文明和精神文明高度发达的今天， 诚信更是个人、企业、国家坚不可摧和必不可少的“固定资产”与“流动资金” 。 诚信，不只是今天市场经济的重要准则， 也是中华民族自古以来的传统美德。 有 了诚信，良好的人际关系才得以建立；有了诚信，正常的社会秩序才得以维系； 有了诚信，中国特色的社会主义精神文明才能发扬光大。 现代文明正在飞速发展，人类的美好未来让我们充满憧憬，这美好将在孩子 们的手中变成现实，而只有尊重生命，热爱生命，发挥生命的光和热，才能美梦 成真。