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学 校 社 区 教 育 活 动 总 结 是最新发布的《学校社区教育活动 总结》的详细范文参考文章，好的范文 应该跟大家分享， 重新编辑了一下发到。 篇一：社区教育活动总结 社区 教育活动总结 根据教育部 《面向21 世纪教育振兴 行动计划》中的要求，我校结合自身的 实际，与我校所在的社区居委会建立了 合作共建关系，利用双方现有的各类教 育资源，积极开展各项活动，现将本年 度所做的工作总结如下： （一）健全组织，加强领导。为了 切实加强对社区教育工作的领导，保证 社区教育工作的正常开展，成立了由社 区居委会主任、副主任、学校副校长、 教导主任组成的工作小组，具体负责社 区教育的管理、组织及协调工作，有效 统筹社区内各种教育资源，建立社区教 育网络。 （二）确定社区教育内容。社区教 育工作怎样开展？开发什么项目？挖掘 什么可利用的资源？我们学校领导和社 区居委会的有关负责人，专门召开了有 关会议，进行了研究讨论。最终我们初 步确定两种类型的教育，一类是文化教 育，主要项目是开展课外阅读，我们确 定课外阅读这个项目，主要是资源比较 丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、 社区阅览室资源等都可以利用，开展起 来比较容易；另外我们考虑，如果社区 的所有少年儿童都养成好的读书习惯的 话，不但可以丰富他们的知识，还可以 净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩 子们将一生受益。另外一类教育类型就 是家庭教育，家庭教育方面我们想开发 的项目主要是儿童心理健康方面的教 育，独生子女行为习惯问题，与他人沟 通问题，特殊家庭子女的教育问题等， 当前比较突出。 我们想利用社区的这方面的人才与 学生，与家长进行相关的交流，解决教 育疑难，或对社区的家长进行相关的培 训。另外，利用学校资源，适当开放学 校设施。 （三）创建学习型社区，开展读书 活动 本年度，为了创建学习型社区，我 们在开展了家庭读书活动。为了搞好读 书活动，社区、学校制定了读书活动计 划方案。学校做了宣传动员工作，向学 生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们 利用假期和课余时间阅读课外书，阅读 数量不少于 12 本，题材最少包括三种不 同类别以上的书籍，并撰写读后感，以 班为单位开展读书交流会。各班推荐优 秀的读后感参加学校和社区的征文评 比。读书活动开展以来，得到了社区、 家长、学校老师的大力支持。这一活动 的开展，大大地调动了学生读书的积极 性，课余时间读书的学生多了，追逐打 闹的少了，有的家长也反映，双休日孩 子总是要去书店买书，读书热情比以前 高多了。学校为了丰富学生的读书资源， 放暑假前，图书室也添置了不少图书， 建立了图书阅览制度。 社区教育工作刚刚起步，最全面的 范文参考写作网站我们将不断探索，不 断总结经验，充分发挥学校、社区互惠 互利的作用，推动社区教育的发展。 五年级 2 班 2013-1-7 篇二：社区学校共建活动总结 社区学校共建活动总结 为有效推动文明城区和学习型社区 建设，我校与依干其 街社区本着相互学习、资源共享、 携手共进的原则，于去年底分别签定了 社区、学校共建协议书，一年来，结合 我校的实际，开展了一系列社区与学校 共建活动，学校的道德实践活动丰富多 彩，社区精神文明建设成效显著，区校 共建取得了双赢的良好效果。现将我校 与社区共建一年来的工作总结如下： 一、具体工作及成效： 1、领导重视，健全机构。 非常重视结对共建活动，领导充分 认识到，结对共建活 动是文明创建工作中的一项重要内 容，也是创建文明单位的基础性工作。 我校立足学校工作实际和教育工作的特 点，积极发挥自身文明示范作用，主动 与社区居委会共同开展文明创建工作。 为此，学校特成立了以校长为组长，支 部书记为副组长、政教主任、团委书记 等为相关人员为组员的共建活动领导小 组，定期召开联席会，与所结对共建居 委会分管领导共商结对共建活动