小学四年级数学上册四舍五入法2名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 四舍五入法 教学目标： 1．进一步巩固找与一个数最接近的整万数、整十万数、整百万数的方法。 2．结合生活实际，初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数，写出它的近似数。 3．通过创设贴近学生生活的实践活动 , 体会数学就在自己身边 , 数学是有用的。 教学重点： 让学生通过观察、比较，自己小结出用四舍五入法求近似数的方法。 教学难点： 求一个数的近似数需五入且连续进位的情况下，正确求出这个数的近似数。 教学过程： 一、复习引入。 2000 年人口普查数据据，北京人口达到请你写出与它最接近的整万数、整十万数、整 百万数。 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 北京人口约 1 3 8 1 9 0 0 0 最接近的整万数 最接近的整十万数 最接近的整百万数 二、探究新知。 1．观察上面的凑整结果，你有什么发现？ 2．小组交流：学生交流找到的相同方法或发现。 3．引导学生归纳： 如果被省略的尾数的最高位上的数是 4 或者比 4 小，就把尾数都去掉 （即“四舍”）， 如果尾数的最高位上的数是 5 或者比 5 大，去掉尾数后，要向它的前一位进 1（即“五入” ）。总结 这种凑整的方法叫“四舍五入法” 。 （板书） [ 以复习旧知