《傅雷家书》作品导读及训练.docxVIP

PAGE PAGE # 傅雷家书》选择性阅读导读及训练 学习目标 1、了解傅雷生平及主要著作。 2、熟记家书主要内容。 3、结合家书内容分析人物形象。 4、学习有目的地进行选择性阅读。 一、 家书名言 1、假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常。而你自己屹如 泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功， 才是到了艺术与人生最高的境界。 2、一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家 也鲜矣！为学最重要的是 “通”，“通”才能不拘泥、 不迂腐、不酸、不八股； “通” 才能培养气节、胸襟、目光。 “通 ”才能成为 “大”，不大不博，便有坐井观天 的危险。 3、辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 4、得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 5、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 6、永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。 7、中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控 或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。 8、多思考人生问题，宇宙问题。把个人看的渺小一些。那么自然会减少患 得患失之心。结果身心反而会舒泰，工作反而会顺利。 9、真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！ 10 、人一辈子都在高潮 —— 低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水； 二、傅雷简介 傅雷，(1908—1966)我国著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、 罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达 30 多部。主要翻译作品有： 丹纳的《艺术哲学》，罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，巴尔扎克的 《高老头》 《欧也妮·葛朗台》等等。 一他幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留 学法国，学习艺术理论， 得以观摩世界级艺术大师的作品， 大大地提高了他的艺 术修养。 1957 年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。 “文革”中因不堪忍受 污辱，与夫人朱梅馥 (fù)双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。 三、《傅雷家书》内容概括 《傅雷家书》 是将我国著名文学翻译家、 文艺评论家傅雷写给儿子的 书信编 纂而成的一本集子， 摘编了傅雷先生 1954年至 1966年 6月的 100多封书信，最 长的一封信长达 7000 多字。字里行间，充满了父亲对儿子的 挚爱、期望 以及对 国家和世界的高尚情感 。再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养， 这些文字生动 优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： 一、讨论艺术；二、激发青年人的 感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子” 。 信中的内容， 除了生活琐事外，更多的是 谈论艺术与人生 ，灌输一个艺术家应有的高尚情操， 让儿子知道 “国家的荣辱、艺术的尊严” ，做一个 “德艺俱备，人格卓越的艺术 家”。同时对儿子的 生活 ，傅雷也进行了有益的引导， 对日常生活如何 劳逸结合、 正确理财 ，以及如何正确处理 恋爱婚姻 等问题，都像良师益友一样提出意见和建 议。还以相当多的篇幅谈 美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养 等。可以说， 傅雷夫妇作为中国父母的典范， 一生苦心孤诣，呕心沥血 培养的两个孩子： 傅聪 ——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师， 是他们先 做人、后成“家” , 超脱 小我, 独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。 艺术特色：①以书信的形式；②真情的流露；③文字生动优美，读来感人至 深。 主要情节：①儿子在取得巨大成功时， 告诫儿子应怀有赤子之心； ②儿子在 精神消沉时，告诫儿子应该坚强。 四、专题探究 专题一 两地书，父子情 （一）语段摘抄 1）向儿子道歉： 跟着你痛苦的童年一齐过去的， 是我不懂做爸爸的艺术的壮年。 幸亏你得天 独厚，任凭如何打击都摧毁不了你， 因而减少了我一部分罪过。 可是结果是一回 事，当年的事实又是一回事： 尽管我埋葬了自己的过去， 却始终埋葬不了自己的 错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！ 2）鼓励儿子坚强： 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 不经历尖锐的痛苦的人， 不会有深厚博大 的同情心。 所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程， 但愿你将来比我对人生有更 深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！ （二） 品味父爱 1）亲切深沉 第一封信中有这样一段 “??你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，所以 只好作罢。可是没有一天不想你的，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也 说不出为什么 ??” 2）以朋友的身份和儿子平等对答 傅雷在给傅聪的信里这样说： “长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫 名其妙的 Gossip，而是有好几种作用的。