《温度计》教学设计.docxVIP

温度与温度计 》教 学 设 计 一、教材分析 本节课是教育科学出版社八年级上册第五章第一节物态变化与温度》的第一课时。 本 本节课是教育科学出版社八年级上册第五章第一节 物态变化与温度》 的第一课时。 本 同时培养学生教学难点： 培养课指导学生认识温度计的概念、 自制温度计以及指导学生掌握温度计的使用。 同时培养学生 教学难点： 培养 自主实验探究能力”和“归纳概括能力” 。 本课的教学重点： 温度计的工作原理和用温度计测量温度的实验活动。 学生“自主实验探究能力”和“归纳概括能力” 。教材运用实验探究的方法使学生认识什么 是温度计，认识温度计的工作原理。学生亲自体验热胀冷缩的实验，在感性的体