小学语文_《假如》教学课件设计.ppt

* 假如 青岛出版社《义务教育教科书》 语文二年级上册23课 生字大挑战 第一关： 我会读 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 liáng suō yáo xún shí qì jiàn kāng cāo 第二关： 我会读 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 第三关： 我会读 马良 遥远 寻食 哭泣 健康 操场 缩着身子 第四关： 我会学 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 说一说：要想快速的识记这些生字， 你有哪些好办法？ 第五关： 我会写 良 食 寻 康 操 场 健 体 遥 占格规范一颗星 结构合理一颗星 坐姿端正一颗星 我会写 闯关成功 温馨提示： 同学们可以跟着老师默读，读的时候，不但 要认真听，还要注意体会老师读诗的停顿和节奏。 23假如 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还【huán】他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。 假如我有一枝 马良的神笔┄┄ 我会想： 1、“假如我有一枝/马良的神笔” 这句话在诗中一共几次出现？ 2、写了小作者的几个美好愿望？ 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 红红的太阳。 快活地成长， 缩着身子，轻轻叹息。 拟人 假如我有一枝 马良的神笔， (语速慢一点) 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 (兴奋) 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 红红的太阳。 快活地成长， 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 好吃的谷粒。 遥远的地方 为了给小鸟寻找食物，鸟妈妈飞过 ，飞过 ，飞过 ┅ ┅ 。 这是一只多么 的鸟妈妈！ 遥远的地方 为了给小鸟寻找食物，鸟妈妈飞过 丛林 ，飞过 田野 ，飞过 高山 ┅ ┅ 。 这是一只多么 的鸟妈妈！ 辛苦 遥远的地方 为了给小鸟寻找食物，鸟妈妈飞过 丛林 ，飞过 田野 ，飞过 高山 ┅ ┅ 。 这是一只多么 的鸟妈妈！ 辛苦 小鸟呆在家里 ， 。 这是一只多么 的小鸟！ 遥远的地方 为了给小鸟寻找食物，鸟妈妈飞过 丛林 ，飞过 田野 ，飞过 高山 ┅ ┅ 。 这是一只多么 的鸟妈妈！ 辛苦 小鸟呆在家里 苦苦等待 ， 饿得哭泣。 这是一只多么 的小鸟！ 可怜 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 （急切） （高兴） （可怜 ） 读读下面的句子。说说你喜欢哪个句子？ ①我要给小树画个太阳，让小树也能成长。 ②我要给窗