[小学六年级上册,教学设计文档]《蒙娜丽莎之约》教学设计.pdfVIP

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2021-02-21 发布于湖南
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[小学六年级上册,教学设计文档]《蒙娜丽莎之约》教学设计.pdf

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《蒙娜丽莎之约》教学设计【教学目标】 1、读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 3、感受世界名画的魅力。【教学重难点】对照插图，把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑，引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。【教学准备】 1、课前，安排学生查阅达·芬奇的资料，搜集蒙娜丽莎的画册、照片、挂历等，欣赏一下这幅世界名画。 2、教师准备此画的挂图。 3、组织学生事先相互交换传阅，对名画有初步的认识。【教学过程】一、向往《蒙娜丽莎》今天，我们将通过阅读课文，欣赏一幅世界名画《蒙娜丽莎》，它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。这幅画是世界艺术瑰宝中的一颗璀璨的明珠。让人们百看不厌，也一直为世人所津津乐道。这幅画到底画些什么，有哪些特点，有什么艺术魅力呢 ? 认真读课文就可以找到答案。板书课题：蒙娜丽莎之约二、走近《蒙娜丽莎》 1、自己自由读课文，注意读准带注音字的字音：