英语课程标准在五年级下册教学中的应用教学PPT课件.pptx

英语课程标准在五年级下册教学中的应用 课程标准教 材建 议 研说流程课程标准 英语课程基本理念: （一）面向全体学生 注重素质教育 （二）整体设计目标 体现灵活开放 （三）突出学生主体 尊重个体差异 （四）采用活动途径 倡导体验参与 （五）注重过程评价 促进学生发展 （六）开发课程资源 拓展学生渠道分级标准对三年级学生的要求--一级：听、做方面 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂指令并做出相应的反应; 3、能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4、能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应。分级标准对三年级学生的要求--一级：说、唱方面 1、能听录音进行模仿; 2、能相互问候，交流简单的个人信息; 3、能表达简单的情感和感觉，如喜欢或不喜欢; 4、能根据表演猜意思，说词语。 5、能唱简单的英语歌曲15-20首，chant 5-20首 6、能根据图、文说出单词或短句。 分级标准对三年级学生的要求--一级：读、写方面 1、能看图识词; 2、能在图片的帮助下读懂小故事; 3、能正确书写单词和句子。写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。 教学模式与方法抓住小学生的学习特点和心理特点，教学模式：创建以活动课为主教学重点：培养学生用语言进行交流的能力，采用听做说唱玩演的方式，鼓励学生积极参与