秋八年级政治上册第四课交友的智慧导学案无答案教科版.docxVIP

第四课 交友的智慧 【学习目标】 1 、 通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱 惑。 2 、 能运用交友原则指导自己与同学的交往， 能够恰当地解决在交友过程中的困惑， 能够做出负责人的选择。 3 、 明白交友要讲原则的道理， 学习掌握分辨真假朋友的方法； 能够说出交友的基本原则。 【使用说明】 1 、 结合学习目标，研读课本 32-42 页内容， 在预习的过程中勾画出课本 的基础知识，并做 好问题标注。 2 、 认真完成学案，记录个人疑难问题，以备上课讨 论。 3 、 小组长认真履行职责，做好督促、指导本组成员的工作。 4、 预习案必须 认真研读课本，并独立完成相关内容。 预习案 1、 什么是益友？什么是诤友？什么是损友？ 益友是： 诤友是： 损友是： 2、 如何结交诤友？ 3、 友谊与“江湖义气”或“哥们义气”的区别。 4、 说一说赢得朋友的三大法宝。 写下你预习过程中的疑难问题： 探究案 【活动一】 与好友一起完成下列问题： 1）、朋友指出我的缺点与不足是： 2）、我的感想： 3）、我指出朋友的缺点与不足是： 4）、他（她）的感想： 【活动二】 在大学校园里，有这么一个族群，他们几乎很少在公共场合露面， 与外面 世界接触的唯一途径就是电脑。 这些长期蜗居在宿舍里的大学生们， 被同学们戏称为“宅男 宅女”。 阅读上述材料，完成下列问题： （1）、材料反映的这些学生存在哪些问题？ （2）、跨越障碍，寻求友谊，你有什么意见或建议给这些“宅男宅女”们？ 【活 三】 叔牙 管仲的交往， 桓公找到了一代名将， 成就了春秋五霸 的美名； 伯牙与 子期的交往，令名曲《高山流水》流 万世，受后人景仰；李白与杜甫的交往， 一篇又一篇脍炙人口的佳作面世，广 流 ； 克思与恩格斯的交往，使《共 党宣言》和《 本 》相 生，引 了全世界的社会主 革命浪潮；毛 、周恩来等众多 人的交往，崛起了整个新中国，名垂千史；至今，各国的元首之 的交往，更是 着全世界人民的和平共 ?? （1） 材料， 你的感悟。 （2）我 青少年在交往中要注意什么 ？（至少写出 4 点） （3） 你写出两句 美友 的名言警句。 海拾 收 多 通 本 的学 我的收 是： 案 一、 1 、善交益友包括 交“ 友”， 友是指（ ） A 、心地善良的朋友 B、品德高尚的朋友 C、能 直言不 指出我 的 、缺点或不足， 批 和帮助我 的朋友 D 、与我 患 与共， 江湖 气 的朋友 2、下列 法 的是（ ） A 、 真正的友 是不含妒忌之心和狭隘之意的 B、 是朋友就 “哥 儿” 气， 否 就不 朋友 C、 真 的友 需要我 每一个人用心来培育 D、 朋友 相互关 ， 患 之中才更 真情 3、 “以 容 友 ”的理解， 的一 是（ ） A、 朋友的不同意 持 容的 度 B、 能容 朋友的 和短 C、 不因朋友的 成功而心生妒忌 D、 朋友的不同意 决不 “否” 4、人 常 ：“交友要交益友。” 里的“益友”是指（ ） A、能 自己恩惠的朋友 B、只 友情不 是非的朋友 C 、能 帮 助自己上 的朋友 D、有 同当不 原 的朋友 5、“友 是两 心真 相待，而不是一 心 另一 心的敲打。” 句 明朋友之 建 立友 当做到（ ） A、相互 容  B、相互尊重  C、相互鼓 励  D、相互 6、下列同学在交友中表 正确的是（  ） A、李明看到同学生病了，主 送他回家，并帮他 B 、 明从来不和朋友争 ，唯恐 得罪朋友 C、李涛看到自己 衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理 位同学 海波 自己的朋友 常和其他同学一起玩，心中很不高 7、“ 我来关心你，就像关心我自己； 我来帮助你，就像帮助我自己。 世界就会 得更美 。” 首歌主要告 我 （ ）  D、 A、朋友之间要讲原则 B、朋友之间要彼此尊重 C、朋友之间要理解和宽容 D、朋友 之间要相互关爱和帮助 二、非选择题 某校初三年级 16 岁的小黄同学背着家长与老师去“泡网吧”，在吧里交上了几个不三不四 的朋友。他们学着“桃园结义”故事弟兄，以“哥们儿”相称，搞什么“有福同享，有难同 当”。一次，他们中的一个“兄弟”在斗殴中被人打伤，小黄就纠集了一伙人去“报仇”。 小黄在这次斗殴中持刀将对方砍成重伤。 结果，他被法院判处了有期徒刑。 铁窗中的小黄非 常悔恨地说“都是哥们儿义气害了我． ．．．．．” 请问： （ 1）小黄与自己的“兄弟”之间是不是真正的友谊？为什么说是“哥们儿义气” 害了小黄？ （2）这件事给我们什么教训？（ 6 分）