二年级语文：秋天到 （第2课时）.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 秋天到 （第2课时） 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　知识技能：　　1．指导朗读　　2．练习背诵　　3．分析理解课文　　教学准备：挂图　　教学过程：　　教师行为　　学生活动　　复　　习　　检　　查　　1、 抽认课文生字，听写部分生词。　　2、 秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？　　4． 听写　　2．回答问题　　学　　习　　新　　课　　1、 抽生读课文第一节　　★读懂了些什么？　　★你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢？　　★你喜欢秋天这样的天气吗？读出喜爱的感情来。　　2、 秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节，思考：　　★“秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？　　★“田野翻金浪”指的是什么？　　★农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种心情？指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。　　3、 在秋天，同学们喜欢什么景物呢？自由读课文第三节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去干什么呢？喜欢吗？读一读。　　重点了解：天气变化（天转凉、风变爽）;有关蟋蟀秋天活动的知识。　　体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情。　　看书上插图,学生回答。　　练习有感情朗读　　同桌交流收集的关于秋天景物的资料，说说为什么喜欢他。　　拓　　展　　升　　华　　1． 同学们，学习了课文后，知道了些什么？你喜欢秋天吗？一读描写秋天的文章。　　2． 指导诵读　　3． 总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。　　写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？（ 按照板书总结回答）　　4.按节通过多种方式指导学生背诵。　　用你们喜欢的方式表达对秋天的喜爱。如：画一画秋天的景物；写一些关于秋天的句子。　　练习背诵　　布　　置　　作　　业　　1． 有感情地朗读课文，熟练背诵课文　　2． 画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章，用来办教室墙报。　　（纸张大小教师统一，对优秀的学生给予奖励）　　认真记录作业　　板　　书　　设　　计　　秋天到　　八月——秋天到 （天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱）　　九月——秋收忙 （鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪）　　十月——寒霜降 （枫叶红 菊花黄 大雁排成行） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution