二年级语文：《充气雨衣》教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《充气雨衣》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一课时　　〖学习目标〗　　１、认识１４个生字。　　２、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。　　〖教学重、难点〗识记生字。　　〖教学准备〗生字卡片。　　〖教学过程〗　　一、谈话导入　　同学们，下雨天你们都使用什么雨具呢？在使用雨衣的过程中，当雨衣不够长时，你们有没有遇到过雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上的情况呢？那你想过解决的办法吗？有一个叫小林的小朋友也遇到了这种情况，他想出了一个好办法，发明了充气雨衣。　　出示课题：１６　充气雨衣　　二、初读课文，学习生字　　１、生自由轻声读课文，找出不认识的字读一读，注意读准字音。　　２、生自主识记生字。　　３、向同桌介绍自己的识字方法。　　４、在班上汇报自己的识字方法。　　５、检查识记情况：　　⑴　合一合：耳──关（联）　　前──刀（剪）　　曰──者（暑）　　⑵　比一比：膜──摸　　胎──抬　　棒──捧　　差──羞　　粘──粒　　泳──冰　　⑶　读词语：旋转　塑料气囊　膝盖　　⑷　指名分段朗读课文。　　三、学习课文第一到第三自然段　　１、指名读前三个自然段。　　２、下雨天，小林遇到了什么问题？他是怎么想的？　　３、指导朗读。　　４、全班齐读。　　四、课堂小结、布置作业　　想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。你想怎么改进？　　〖板书〗　　１６、充气雨衣　　遇到问题──思考问题　　第二课时　　〖学习目标〗　　１、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。　　２、通过学习，激发学生动脑筋，做小制作的愿望。　　〖教学重、难点〗　　明白充气雨衣是怎样发明的。　　〖教学准备〗　　生字卡片。　　〖教学过程〗　　一、复习，检查生字词　　１、认读生字卡片。　　２、开火车读词语：　　充满　联欢会　旋转　暑假　塑料气囊　内胎　　剪刀　差不多　真棒　膝盖　粘上去　游泳　　二、学习课文四到六自然段　　１、默读课文，思考：　　⑴　小林的充气雨衣的怎样发明出来的？经过了几个过程？　　⑵　在发明充气雨衣的过程中，他遇到了什么困难？他是如何解决的？　　⑶　从课文中找出有关的句子读一读。　　２、指导朗读课文。　　３、齐读四至六自然段。　　三、齐读全文，说说你认为小林是一个怎样的孩子？　　四、联系生活实际，想一想日常生活用品有哪些需要改进的？你想怎样改进？　　１、四人小组交流讨论。　　２、全班交流讨论。　　３、评选最佳方案。　　五、课堂小结、布置作业　　动动脑筋，做个小制作。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution