八年级语文：亲爱的爸爸妈妈(教学设计).docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 亲爱的爸爸妈妈(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一单元 第5课 亲爱的爸爸妈妈 1课时　　授课时间月 日第 周星期 第 节课型新授课主备课人　　学习目标1、识记重点词语，把握全文的情感脉络。　　2、理清文本思路，体会环境描写的作用。　　3、体会文中语言的深层含义。　　4、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题，教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。　　重点难点1、理清文本思路，体会环境描写的作用。　　2、体会文中语言的深层含义。　　课前预习1、预习内容：⑴查阅“六一”儿童节的来历。⑵了解作者，熟读课文，疏通字词。　　2、预习要求：给字词注音释义，并结合自测题识记基础知识。　　3、预习自测　　⑴聂华苓简介：　　⑵注音：　　杀戮（ ） 悼念（ ）屹立（ ） 肃穆（ ）（ ）　　恍惚（ ）（ ） 荒谬（ ） 憧憬（ ）（ ）　　⑶释义：　　憧憬： 荒谬：　　恍惚： 憧憬：　　响彻云霄：　　学习过程　　与方法　　学习过程　　与方法一、自主学习　　1、检查预习　　2、学生自学　　自学内容：　　⑴默读课文，概括课文每一部分的主要内容。　　⑵文章表达的主题是什么？　　自学要求：小组合作讨论完成，每一个同学都要积极参与发表自己的见解，小　　组长做好记录。　　二、精讲互动　　1、“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是描写天气吗？　　2、怎样理解“历史、现实，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面”这句话？　　3、联系上下文想想：为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重？　　4、“世世代代‘人’的声音”一句，为什么给“人”字加了引号？　　三、达标训练　　阅读文章第一、二自然段，回答下面的问题：　　1、第一段中作者所感觉到的痛苦是什么？　　2、正文前为什么引用萨特的话？为什么说记忆既是“沉重”又是“美丽”的？　　3、“纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解？　　4、联系上下文，说说这两段文字在全文的作用。　　课堂小结学习本文，你印象最深的是什么？为什么？　　作业布置1、完成本课配套练习题。　　2、准备综合性学习《世界何时铸剑为犁》。　　课后反思 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution