八年级语文：信客.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 信客 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第10课 第一课时 总课时　　课题：信 客　　教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。　　教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。　　教学难点：感受信客的品格和精神。　　教学过程　　一、导入　　1.作者简介　　作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散 文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。　　2.导语　　现在通讯事 业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传 统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。 不知道大家对邮递员有什 么印象呢？　　二、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看 　余秋雨　先生所写的邮递员也就是信客的故事。　　1.自由朗读课文，找出生字词，并 给文章的四个部分各写一个小标题。 　　生字词：克扣 接济 唏嘘 稀罕 噩耗 呵斥 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 　　穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼连声诺诺 生死祸福 　　文章结构：信客当信客的原因信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了信客为什么当教师、校长也是好样的　　2.阅读课文 一遍后，文中的信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗？　　任劳任怨 待人宽容 善良厚道 恪尽职守 有才干　　3.结合课后练习第一大题的3个小问题，再次仔细阅读课文，然后分小组讨论，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？　　任劳任怨：代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属　　待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计 较　　恪尽职守：前后当了三十年的信客　　有才干： 当教师、校长同样受到赞誉　　4.在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说原因。　　5.解答课后的练习　　三、小结　　回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢？　　板书设计：　　信客当信客的原因信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了 　　任劳任怨：代读写书信 帮忙料理乡人后事、 安抚死者家属　　待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡 诬称为小偷仍不计较　　恪尽职守：前后当了三十年的信客　　有才干： 当佬都同样受到赞誉　　　教学后记：信客一文的学习，学生对信客的品质和精神都能能较好地体会，对文章的结构基本能把握，朗读能力有提高。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution