幼儿园：玩声音(大班科学).docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 玩声音(大班科学) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。　　2、引导幼儿积极探索，用不同的方法使不同物体发出声音，并乐意与同伴交流。　　3、发挥幼儿想象力，培养创新意识和想象力。　　活动准备：　　一类材料：铃铛、响筒、口哨、小喇叭等　　二类材料：竹筷、木梳、刷子、瓶盖等　　活动过程：　　一、开始部分　　猜猜他是谁：请四名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家说一句话，大家根据说话的声音，猜一猜都是谁在说话？　　二、基本部分　　1、玩一玩，让物体发出声音　　教师：人的声音是各不相同，小朋友们都能根据不同的声音猜出说话的小朋友是谁，下面我们试着玩玩这些物品，听听它们发出的声音。　　（1）、老师与幼儿交流，说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。　　（2）停止动作，使物体停止发出声音。　　教师；说一说，为什么这些物体会一声不响了？　　（3）小结：使物体运动起来，它就会发出声音，不动它，就没有声音了。　　2、感受声音的不同　　教师：刚才大家一起玩太吵了，什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音？玻璃杯会发出什么声音……　　（1）开火车，幼儿各自用自己手中的器具，大家按“一、二、一”的节奏敲一敲，吹一吹。　　（2）感受声音的不同性质，如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等　　3、听录音，想象感受声音的多样性　　教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到什么事物？　　（1）鸟叫　　（2）流水叮咚响，一群鸭子嬉戏　　（3）动画片《狮子王》的插曲　　（4）小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？　　（5）请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？　　4、探索模仿声音　　教师：刚刚我们听到了马飞快地跑的，鸟儿欢快的叫……生活中各种各样的声音，你能学一学？试一试，模仿这些声音　　（1）、学习模仿马蹄声　　（2）、幼儿交流模仿声音　　（3）、师生合作配音　　出示森林背景图，老师操作鸟儿、大象、小猫、鸭子等图片由幼儿配音：　　清晨，鸟儿们醒来了（揉塑料纸或打纸片模拟小鸟上下纷飞。）　　大象走来了（用拳头慢慢的敲桌子）　　小猫走来了（喵喵！）　　三、结束部分　　1、小结本课：生活中有各种各样的声音，希望小朋友们以后认真听，试着模仿，就会发现很多乐趣。　　2、幼儿休息。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution