四年级语文：培养良好的学习习惯(八)(教案).docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 培养良好的学习习惯(八)(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求：　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。　　教学重点、难点：　　引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。　　在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。　　教学时间：　　两教时　　第一课时　　教学要求：　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。　　教学重点、难点：　　在实践中养成坚持写日记的好习惯。　　导入新课　　讨论：如何写好作文？　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。　　讲明写日记的意义　　写日记有什么好处？　　分组讨论。　　交流。　　小结。　　写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。　　通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。　　交给写日记的方法　　日记的内容和注意点。　　观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？　　日记的主体部分可以写什么？该怎么写？　　怎样才能写好日记？　　1、要持之以恒。　　2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。　　3、用自己的语言写想说的话。　　日记的书写及格式　　讨论交流。　　总结　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。　　作业：　　按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。　　第二课时　　教学要求：　　指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。　　教学重点、难点：　　引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。　　导入新课　　讲明爱护图书的意义　　指导看图。　　书架上的图书保管得怎样？　　指名说。　　从图中可以看出两位同学是什么样的学生？　　为什么要爱护图书呢？　　怎样爱护图书　　说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？　　说说自己今后打算怎么做。　　同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？　　如何修补图书呢？　　总结　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。　　作业：　　给新课本包上封皮。　　做书签。　　把办公室图书分类整理好。　　板书设计：　　分类整理　　保持整洁　　爱护图书　　使用书签（或丝线）　　及时修补 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution