三年级语文：《雪儿》第二课时教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《雪儿》第二课时教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段.　　2、感悟“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。　　3、联系上下文，展开想象，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。　　教学重难点：　　1、指导学生朗读背诵第四、五自然段，　　2、感悟“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。　　教学步骤：　　一、复习反馈，回顾课文。　　1、听写词语：　　哀伤 飘飘悠悠 弧线 祝福　　2、课文写了（）和（）的深厚情谊？（板书：我 雪儿）　　过渡：我是人，雪儿是一只鸽子，我们之间到底有什么样的深厚情谊呢？这节课我们继续走进课文去探寻。　　二、围绕主要问题，精读课文。　　1、轻读课文2-3小节，从课文中哪些地方看出雪儿和“我”情谊深厚?（读后划出有关句子，画完后可以同桌小声交流）　　2．围绕话题，汇报交流。教师相机出示重点语句。　　(1)我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。　　①，看图片，体会“雪白雪白”与“雪白”的不同。　　②指导朗读。关键词语：雪白雪白。　　(2) “从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……”。　　说话训练：他们还会看些什么?想些什么?说些什么?　　(3)爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点好起来。　　指导朗读。关键词语：“不怕任何艰难险阻”、“飞越千山万水”、“蓝天信使”。　　体悟雪儿的内在美。　　(4) “啊，我为雪儿欢呼！你看，它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。”　　指导朗读。关键词语：欢呼、高高地托起、美丽的弧线　　(5) “我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。”　　说话训练：①雪儿又飞回阳台，转着圈咕咕直叫，好似在说什么?②雪儿望望我，像在向“我”祝福什么?③“我”望着渐渐远去的雪儿。心里十分快慰，默默地说着什么?　　(6)指导背诵第四、五自然段。　　关键词：“欢呼”，“祝福”。　　自由练习背诵，指名背，齐背。　　四、总结全文。　　在相依相伴、朝夕相处的日子里，我和雪儿结下了深厚的友谊，即将分手了，我们又是多么的舍不得啊。看，此时，雪儿慢慢飞远了，让我们再一次深情的喊一声：“雪儿”。　　五、作业设计。　　1、小练笔：想象一下“我”和雪儿分别时的情景。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution