开封卫生学校2020质量报告.docVIP

PAGE PAGE2 开封市卫生学校2020质量年度报告 一、学校情况 （一）学校概况 开封市卫生学校创建于1959年，其前身为开封市“六二六”医科大学，1978年经河南省人民政府批准确立为“开封市卫生学校”。是国家级重点学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国德育工作先进单位、全国卫生行业职业技能培训工作先进单位、河南省示范性中等职业学校、河南省高水平中等职业学校和高水平专业群建设项目单位、河南省职业教育先进单位、河南省招生就业先进单位、河南省卫生教育先进单位、省级文明校园、省“五一”劳动奖状获得单位等。 学校占地面积356亩，拥有附属口腔医院、义齿加工中心、生命科学馆及50多个各类实验实训室、40多个多媒体教室、现代化的图书馆等教学、医疗、科研设施和稳定的校内外实习、实训基地。 60余年来，学校为地方医疗卫生行业的建设和发展培养了大批实用技能型人才，为区域经济社会发展做出了很大贡献。 （二）学生情况 2020年我校正式录取普通中专新生1545人，截止目前在校生人数3760人，毕业学生1201人（2017级）；2019年我校正式录取普通中专新生1003人，在校生总人数3569人，毕业学生1310人（2016级）；2020年与2019年相比，招生人数增加542人，在校生数增加191人，毕业学生人数减少109人。 教师队伍 学校坚持人才强校战略，加大人才引进和培养力度，持续推进双师型教师队伍建设。现有教职工438人，其中专、兼职教师326人，生师比为11.5:1；研究生学历71人（博士1人），比去年增加13人；本科以上学历279人，比去年减少3人；高级职称87人，其中正高级职称5人（三级岗2人），比去年减少3人；中级职称159人，比去年减少2人；“双师型”教师243人，占任课教师的74.5%（口腔修复工艺专业教师为100%）。 设施设备 2020年，我校继续在教学、实验实训等教育教学活动方面加大建设力度，投入资金购置教学仪器设备、标本等。学校双高建设完成695万元经费投入。生均实习实训工位逐年平稳增长。 年份 教学仪器设备 （单位：万元） 实习实训工位 （单位：个） 纸质图书 （单位：册） 总值 生均 生均 总数 生均 2019 2365 0.66 1.2 143213 40.1 2020 3050 0.81 1.22 143407 38.1 二、学生发展 （一）学生素质 我校在提升学生专业技能的基础上，注重学生思想品德和素质教育，关注学生思想动态，通过丰富多彩的活动引领学生。结合专业特点对学生开展遵纪守法、理想信念、职业道德、文明礼仪、心理健康和就业创业等主题教育活动，不断提高学生学习的积极性。此外，学校还充分利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统、集体主义、爱国主义、诚信感恩和生命安全教育，组织志愿者参加社会实践活动等。学生社团也定期开展各种活动，学生业余生活丰富。 根据省厅《关于开展2020年河南省中等职业教育竞赛活动的通知》和《开封市教育体育局关于开展2020年开封市中等职业教育竞赛活动的通知》的文件精神，学校积极组织教师和学生参赛，取得了河南省三等奖4项，开封市一等奖3项、二等奖7项、三等奖4项的好成绩。 学校开设了职业生涯规划课程，邀请企业领导和成功校友来校作报告，组织学生进行职业生涯规划设计竞赛等。根据医院（企业）岗位特点，制定了不同专业的职业行为规范。实训场所模拟企业环境，学生通过现场体验，感受企业文化，培养职业意识，提高职业技能。 学校以培养应用型技能人才为目标，职业技能资格等级证书（1+X证书）与毕业证书并举，在今年的职业资格等级证书考试中，我校初级通过率95%，中级通过率100%。学生文化课合格率为99%，专业技能合格率为100%，体质测评合格率98%。 （二）在校体验 经过问卷调查、面对面访谈以及个别谈心了解等方式，我们发现，我校大多数学生对自己专业学习、课余活动和实习实训活动等处于较为满意的状态。特别是专业学习，得到了广大学生的充分认可。学生在校期间能够接受到目前国内专业领域较为先进的技能知识培训，能够充分利用实验实训室提升自己的动手操作能力，为走出校园后迅速适应社会工作打下了坚实的基础。 在生活上，为了更清楚的了解每个学生的家庭状况及心理情况，学校对2020级所有新生进行了问卷调查，统计分析后，对有问题的学生，聘请心理老师进行辅导；对严重心理问题学生，请家长配合居家治疗，把问题解决在萌芽状态。对家庭特别困难、身体残疾、生病住院、家庭突发变故等弱势群体学生，都及时给予心理辅导和力所能及的帮助。对家庭困难学生的信息认真审核、录入、公示，圆满完成了各类资助工作。学校老师还曾多次夜间送生病学生到医院治疗，为困难学生捐款捐衣，使他们能够感受到党的关怀，学校大家庭的温暖。学生在校生活满意度高。 我