四年级：《沙漠中的绿洲》从“纵横交错”造句谈起──语文课改案例.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《沙漠中的绿洲》从“纵横交错”造句谈起──语文课改案例 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　作者：陈佩玲　　【教例】四年级《沙漠中的绿洲》　　师：阿联酋人民是怎样精心侍弄花草树木的？　　生：他们挖掉沙土，填上买来的泥土，埋下自来水管。通过纵横交错的自来水管把淡水源源不断地送到花草树木根部。　　师：纵横交错是什么意思？　　生：自来水管很多，像这样（该生用手比划着）。　　师：你的意思，老师看懂了，就请你上台在黑板上画清楚一些吧。（该生很兴奋地上台画了一幅草图）　　生：我看明白了，他的意思是横一条，竖一条，交*在一起。　　师：生活中，你注意到哪些物体也像这纵横交错的自来水管？　　生：高速公路。　　生：铁路线。　　生：我们新村里的小路纵横交错。　　师：他说的句子非常完整。请各位同学像他一样，用纵横交错造句。　　生：我家附近的高压线纵横交错，把电流送进千家万户，给我们的生活带来很多便利。　　师：他说得准确，还十分具体。　　生：过年时，我和爸爸乘着大客车飞驰在高速公路上，爸爸告诉我，祖国建设日新月异，高速公路纵横交错，把人们送向四面八方。　　师：这位同学的回答，精彩极了，略加修改，不就是一篇优秀的小作吗？　　生：我们从小生活在江南水乡，这里的河道纵横交错，只可惜污染严重，早已没有了往日的清澈，我多么希望大家不要往河里倒垃圾。　　师：这位同学的造句充满真情实感，老师很欣赏。希望每一位同学都能造出与从不同的句子。　　……　　【评析】这是笔者在课堂教学中的一则片段，借助课文的原句，提供学习的范例，降低造句的难度，并引导学生先由生活中纵横交错的现象谈起，后逐步诱导学生把句子说完整、说具体、说精美、说得富于真情实感，达到练习用纵横交错造出不同句子的目的。笔者在本堂课中真正确立了学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文的实践活动中，动口、动手、动脑，适时地进行引导、激励。教育家赞可夫说：只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使学生的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。《语文课程标准》也指出：应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到美的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受和体验。激发兴趣、激活思维、鼓励求异，竭力体现老师以学生为本的教学理念，从造句入手，进而为作文奠定扎实的基础。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution