三年级语文：槐乡五月(第二课时)教案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 槐乡五月(第二课时)教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　槐乡五月(第二课时)　　教学目标：　　1.运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。　　2.理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。　　3.借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳、热情淳朴，激发学生对生活的热爱之情。　　教学重、难点：　　通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。　　教学设计：　　一、导入新课　　1读题。　　2.通过上节课的学习，你了解到的槐乡五月是怎样的呢？板书：槐花、孩子。　　3.默读课文，找找句子。出示句子，朗读。那作者为什么说，五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节呢？　　二、感悟花“香”　　1.轻轻读读课文的第一段，把感受最深的句子划下来。　　交流。　　2.出示句子“连风打的旋儿”。从这句话中感受到了什么呢？指导朗读。　　3.还从第一段的哪些地方也感受到槐花的香？再次默读第一段，找找。　　4.交流指导。齐读。　　5.从“海”字中体会到了什么呢？出示句子。读着这些句子，你的眼前仿佛看到了一幅怎样的情景呢？出示图片欣赏。齐读。　　配乐齐读第一段。　　7.此时此刻，整个槐乡仅仅是沉浸在香海中吗？它还沉浸在哪里呢？交流。　　板书：乐。齐读句子。　　三、品味“醉”意　　1.走在槐乡，到底是什么让你陶醉呢？自由读第二段。　　2.组织交流。走在槐乡，是什么让你醉？　　3.除了香气让你醉，还有什么也让你醉呢？指导朗读。　　4.那除了槐花的香味让你醉，槐花饭的美味让你醉，还有什么也让你陶醉呢？指导朗读。　　板书：美。朗读句子。　　四、体悟“快乐”　　1.创设情景。出示图。观察图片，欣赏感受快乐。　　2.出示句子。自由读段。　　3.小姑娘起立。现在，你们就是槐乡的小姑娘了，让大家看看，你们长得多俊俏呀，再用槐花装扮自己，让自己变得更美，来美美地读好这句话。　　那小姑娘们，透过这个“飘”字，你想表达自己怎样的心情呢？齐读。　　小小子，该我们了，看到小姑娘这么美滋滋的，也赶快装上槐花，拿起槐花，大饱口福吧。一起来读。从小小子们“大大咧咧、不时、塞上一把”中你体会到了什么呢？齐读。　　4.看，五月，洋槐开花了，小姑娘会用槐花装扮自己，小小子会不时尝尝槐花的美味，孩子们都尽情地享受着这份快乐，五月，岂不就是槐乡孩子的季节吗？出示句子，配乐朗读。　　五、释放体验　　1.那里要举办一次槐花节，想请同学写一则广告语，让更多的游客到槐乡来做客。　　2.再次齐读句子。　　六、板书设计　　槐花 香　　槐乡五月 美　　孩子 乐 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution