三年级语文：《花钟》教案_1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《花钟》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、复习　　1、齐读词语：　　2、师：你们认为文中哪部分写的好？　　师：请你读给大家听？　　3、谈话导入：文中插图有这么多的花儿，你想到了用文中哪些词语来形容？你还能想到哪些词语？下面我们就来看看作者是怎样形容这些花的？　　二、学习课文第一自然段　　1、齐读第一自然段　　2、用“——”画出这一段的中心句。　　指名说。　　3、围绕“中心句”展开学习　　（1）自由读文　　师：文中讲了哪几种花？他们分别在什么时候开放？用画出。　　（学生说，老师贴图片）。　　师：他们好象在干什么呢？你们能找出他们身上的秘密吗？　　（2）请同学们拿出表格，试着把他们填完整。　　花的品种　　开放时间　　作者的形容　　牵牛花　　凌晨四点　　吹起了紫色的小喇叭　　　　a)学生填表，教师巡视。　　b)指名读投影仪展示学生作品　　3、师：老师把这段话也写成了文章，我想请你们一起读好吗？（课件出示：牵牛花开花了，蔷薇开花了，睡莲开花了，午时花开花了，万寿菊开花了，烟草花开花了，月光花开花了，夜来香开花了，昙花开花了。）　　师：你们感觉效果怎么样呢？（单调、干巴、无趣）　　4、师：作者多能干，他抓住了花的不同特点，写出了七种不同的句子，他还有两种没写，哪两种？老师想请你当当小作家，也来把它写生动了？　　把午时花 ；夜来香 ；补充生动。　　5、 师：作者对花的描写真是太美了，下面带着你们对花的特别感受，齐读一遍。　　三、学习课文第二自然段　　1、师：为什么这些植物开花的时间不同呢？请默读文中第二段。　　指名说。　　师：谁能再用“因为…所以…”回答呢？　　师：除了与温度、湿度、光照有关以外，还与什么有关？　　师再问：还有哪些花符合这些要求？　　2、师问：昙花为什么在晚上开放呢？谁能用自己的话说一说？　　a)同桌练说。　　b)指名说。　　3、齐读第二自然段　　四、学习课文第三自然段　　1、默读第三自然段，思考花钟有什么作用　　2、理解“他的做法真妙”中“他”指的是谁？“做法”指的是什么做法。　　3、齐读第三自然段　　五、作业　　背诵自己喜欢的部分　　六、板书设计　　13花钟　　开放时间不同的原因：温度、湿度、光照　　与昆虫活动的时间有关 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution