一年级语文：22、吃水不忘挖井人 教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 22、吃水不忘挖井人 教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　项 目　　内 容　　研讨意见　　教学　　目标　　1、认识“忘、挖;等12个生字，会写“井、乡”等6个生字。　　2、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。　　3、通过不同形式的朗读，理解、感悟语言，在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。　　4、初步懂得饮水思源的道理，让学生感受毛主席对人民的热爱之情。　　重点　　难点　　初步懂得饮水思源的道理，让学生感受毛主席对人民的热爱之情。　　教具　　学具　　准备　　图片，课件　　教　　学　　过　　程　　一、自读识字。　　1、出示“井”的图片让学生认识“井”。　　2、认读课题，学习生字“挖、忘、井”。　　3、读课题，质疑。　　挖井人是谁？谁不会忘记挖井人？相机介绍毛主席。　　4、自主学习课文。　　要求：听课文朗读后，借助拼音把课文读熟练，把生字画出来，再读一读。　　2、同桌互相检查读，并纠正错误。　　二、合作交流。　　1、出示生字卡片，引导学生认读。　　（１）学习会认的字。　　游戏一：听老师读生字，学生取生字卡片并练习口头扩词。　　游戏二：把生字卡片发给学生，老师读字音，学生举起相应的生字卡片。　　（２）学习会写的字。　　①看课件中的生字，分析字的结构，再按分类指导书写。　　“井、面、乡”是独体字，要注意撇的写法。“念、忘、想”要注意心字底的写法。　　②学生书写。　　三、品读领悟。　　1、读课文，想想：乡亲们为什么要在井旁立碑？　　2、说明乡亲们崇敬、爱戴毛主席，练习有感情地朗读，看能否读出对毛主席的崇敬之情。　　3、学习第一自然段。　　①自由读，你读懂了什么？有什么不懂的？（毛主席在哪里住过）。　　②出示地图，简介毛主席工作过的地方。　　4、学习第二自然段。　　自由读，想想自己读懂了什么？　　5、学习第三自然段。　　自由读，思考你又读懂了什么？你想到了什么？　　6、朗读课文。　　（１）、看课件中的朗读后，选择自己喜欢的段落练习朗读。　　（２）、在小组内练习读读，并评一评，再推选代表到班上读。　　（３）、小组代表比赛。　　四、巩固延伸。　　１、毛主席在万忙之中为乡亲们挖了一口井，体现了什么？　　２、毛主席的事迹还有很多（看图片），有兴趣的同学收集收集，我们准备开个毛主席图片和事迹展。　　板书　　设计　　22吃水不忘挖井人　　吃水不忘挖井人　　时刻想念毛主席 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution