一年级语文：ang eng ing ong(教案).docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 ang eng ing ong(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的　　1.学会本课的ang eng ing ong四个后鼻韵母，掌握它们的音、形　　2.能正确区分前鼻韵母和后鼻韵母的音　　3.进行三拼音练习，提高直呼速度　　4.练写音节f4ng f5ng zh5ng　　教学重难点　　1.掌握四个后鼻韵母的音、形　　2.读准ong的音　　教学准备　　教学用挂图、音节卡片、幻灯片或教具　　教学课时 　　2课时　　教学过程　　　　第一课时　　一、复习单韵母a e i o　　二、学习四个后鼻韵母　　教师在每个单韵母的后面加上一个“ng”使之成为ang eng ing ong　　讲：ng发鼻尾音，把舌根高抬起，嘴微开舌头往后缩，舌尖抵住下牙床。　　学生练习读“ng”　　（一）看图学习ang的音形　　问：图上画的是什么？（水缸）　　讲：缸的韵母就是ang，发音时，把嘴张大，先发a的音，很快与ng合成一个音。　　教师范读后，学生练习读ang。　　（二）看图学习eng的音形。　　问：图上画的什么？　　讲：f5ng的韵母就是eng，发音时，先发e的音，很快地与ng合成一个音。　　教师范读后，学生练习读eng。　　（三）看图学习ing的音形　　问：图上画的什么？　　讲：鹰的音与ing相同，发音时先轻读i的音，很快与ng合音。　　教师范读后，学生练习读ing。　　（四）看图学习ong的音形　　问：图上画的什么？　　讲：钟的韵母就是ong，发音时注意把口形拢圆，嘴不动发ng的音，就是ong。(指名读，开火车，男女生对读、齐读)谁能给这些音节加上声调，并且组组词。　　课中休息：自定　　三、巩固练习　　比较字母的形　　用幻灯或活动教具来比较字母的形。　　四、学习整体认读音节ying　　告诉学生ying是整认音节而ing是韵母ing　　板书：ying　　学生练习读准ying和它的四声。　　五、指导书写　　ang eng ing ong　　在书写时注意把字母靠近些，一个小格写不下可以向右侧扩展。　　学生抄写字头　　第二课时　　一、用卡片检查读音　　an ang en eng in ing ong ying　　二、看图直呼音节（见书）　　1.看书上音节自读。　　2.用响亮的声音直呼图下音节。　　3.找出和本课韵母有关的音节，读一读。　　板书：fang feng zhuang　　三、三拼音练习　　1.j—i—ong→jiong　　q—i—ong→qiong　　x—i—ong→xiong　　声母j单韵母i复韵母ong组成音节jiong　　声母q单韵母i复韵母ong组成音节qiong　　声母x单韵母i复韵母ong组成音节xiong　　注意不要把介音丢掉　　2.g—u—ang→guang　　k—u—ang→kuang　　h—u—ang→huang　　可以借“光”、“筐”、“慌’等字音练习。　　四、抄写音节，每个三遍　　fang feng zhuang XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution