九年级语文：《越巫》教案3.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《越巫》教案3 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习重点：　　1、理解本文主旨：自欺欺人，其结果先害人，后害已。　　2、体会人物的形象塑造　　课时安排：两课时　　第一课时　　教学步骤：　　一、导语：　　到底世界上有没有神，有没有鬼？(鬼避姜三莽的故事)为什么人们惧祌怕鬼？今天我们学习方孝孺的《越巫》，看看越巫是如何装神弄鬼，最后被鬼吓死的。　　二、学生朗读课文，当堂翻译　　三、有关字词　　禳：ráng，以祭礼消除灾祸的一种活动。　　馔：吃喝。赀：钱财。诿：推托。诞：荒诞。瞷：偷看。　　岑：头胀疼。粟：抖。亟：赶快　　四、点名翻译，随即订正　　第二课时　　教学步骤：　　本文是一篇简短的寓言，全文以记叙的笔法写成。通过讲故事而说明道理，所讲的道理在今天仍有一定的教育意义。　　1、文章开篇点出“自诡善驱鬼物”的越巫，这个人怎么样呢？他“立坛场，鸣角振铃，跳掷呼叫，为胡旋舞”本来是自己塑的木偶，自己编造的谎言，可是久而久之，连越巫自己也“终不自信其妄”，而且向人恒夸海口，引出了下面的恶少年的恶作剧。　　2、恶少年的恶作剧共三次，越巫也就遇到了三次沙石。看看越巫每次遭到沙石袭击行为神态是怎样的？找出原句。　　第一次：自以为真的能驱鬼，“即旋其角，且角且走”，但心里非常害怕“心大骇，首岑岑加重，行不知足所在”虽然自以为能驱鬼，但也乱了方寸。　　第二次：这时虽然还鸣角，但是“角不能成音”，虽然还行走但“走愈急”可见心里的惊骇更加严重了。　　第三次：“手栗所慑，角坠铃坠”而且是大叫着行走，不管有什么响动，都以为是鬼来了。心惊胆颤，疑神疑鬼，恐惧到无以复加的地步。　　3、那么越巫的最终结局是怎样的？他大哭敲开家门“舌缩不能言”，最后“胆裂”而死。恶少年以其人之道还治其人之身，而越巫呢？只落得自食其恶果的下场。　　骗人者没有真才实学，却到处招摇撞骗，自欺欺人，其结果必然是先则害人，最后害已。　　附板书：　　(馔酒食持赀)　　╱鸣角振铃　　1、即旋其角且角且走心大骇　　骗人跳掷呼叫　→自食其果　2、角不能成音走愈急复至前复如初　　╲为胡旋舞　　3、手栗气慑角坠铃坠号求救于人甚哀　　(诿以他故)　　害已：胆裂而死　　骗人者自食其恶果，最终害已。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution