幼儿园美术：“秋叶飘飘”(绘画).docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 美术教案 / 幼教美术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 “秋叶飘飘”(绘画) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、大胆想象并尝试运用弧线表现秋叶随风飘动的情景。　　2、用颜色深浅的变化表现秋叶，以增强对颜色的敏感度，并表达自己对大自然的喜爱之情。　　重、难点：运用弧线表现飘动的秋叶宝宝。　　活动准备：　　教具：多媒体课件　　学具：幼儿绘画材料人手一份（蜡笔、铅画纸、勾线笔）　　经验：　　（1）观察秋天，感受秋风吹、树叶飘动的情景。　　（2）捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。　　活动组织：　　一、经验导入：　　秋天到了，树叶渐渐变黄，一片片从树上飘落下来，你知道树叶是怎么落下来的？　　（让幼儿用自己的语言讲述观察秋天后的感受，并鼓励幼儿借助身体动作辅助讲述）。　　二、欣赏与讨论：　　1、操作思考，解决难点：　　（1）借助多媒体画面“两片树叶”，分辨与讲述：哪一片树叶在空中飘动？你是怎么感觉出来的？（重点引导幼儿观察讲述叶脉弯弯的树叶，看上去好象在飘，以此解决难点，为下面重难点的突破作准备。）　　（2）观察另一片树叶，并互动讲述“叶脉直直往下，好象从树上掉下来。”（通过比较观察、加深对飘动树叶的印象。）　　（3）借助飘动树叶的画面小结：这是一片飘动的树叶。　　2、升化主题，突破重难点：　　（1）大胆想象，把飘动的秋叶变成飘动的秋叶宝宝。　　a、在幼儿回答的基础上，借助多媒体课件给飘动的秋叶添画眼睛、嘴巴，并让幼儿感受秋叶宝宝可爱的脸。　　b、借助幼儿的生活经验，通过分析，给秋叶宝宝添画小小的身体，并组织幼儿比较：身体和头的大小，强化印象，进一步突破重难点。　　c、运用生活经验互动添画秋叶宝宝细细长长的四肢。　　（2）感受画面布局、色彩及不同动态的秋叶宝宝。　　a、以喊出“秋叶宝宝”的形式，调节活动气氛，并通过多媒体画面的同步操作，让幼儿感受不同动态的秋叶宝宝，并受到合理布局画面的启发，为自己创作作准备。　　b、结合幼儿平时的观察，给任一秋叶宝宝的脸画上深浅的颜色，增强对颜色的敏感度，其余的秋叶宝宝则留给幼儿想象和创作的空间。　　三、创作要求：　　用美丽的颜色，画一幅飘动的秋叶宝宝。　　四、幼儿作画，教师指导要点：　　1、注意用弧线和颜色的变化组成画面。　　2、选择与秋叶有关的事物装饰背景，但颜色、线条要简单，使飘动的秋叶宝宝更突出。　　五、引导讲评：　　1、你的秋叶宝宝飘起来了吗？　　2、听听其他小朋友对他（她）这幅作品的评价：哪些秋叶宝宝最优美？　　3、鼓励肯定用色丰富、大胆作画的幼儿。　　六、活动延伸：　　为飘动的秋叶宝宝编一个好听的故事。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution