幼儿园大班音乐舞蹈教案：集体舞《午夜的舞会》.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班音乐舞蹈教案：集体舞《午夜的舞会》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　幼儿园大班音乐舞蹈教案：集体舞《午夜的舞会》　　活动目标：　　1.提高幼儿的交往能力，让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。　　2.熟悉音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。　　3.初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。　　活动重点、难点及解决措施：　　重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过教师的参与，语言提示，幼儿练习解决。　　难点：运用分配公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中掌握曲线交换舞伴的方法。　　活动准备：　　1、音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。　　2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。　　3、提前了解《灰姑娘》的故事内容。　　4、事先排好的集体舞。　　活动过程：　　（一）故事导入：　　师：“小朋友，你们都听过灰姑娘的故事吗？在故事中，王子为了找到一位美丽的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢？听，舞会的音乐响起来了。”　　（二）过程：　　1、幼儿带着问题欣赏音乐（一段），教师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。　　师：“王子拉着公主的手；大家一起围成大圆圈；互相交换舞伴握手。”　　2、听音乐，欣赏集体舞。（四段）　　师：“小朋友，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗？今天，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小朋友表演，让我们一起来看看吧！看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞)　　3、分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。　　师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗？想学吗？现在，就请帅气的王子找到自己美丽的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。”　　（1）在教师语言的引导下，幼儿站双圈。　　（2）在教师的提醒下，幼儿听着第一段音乐手拉手面向圈上双圈行进走。　　（3）第二段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时注意保持圆圈的大小。　　（4）第三段看教师示范、讲解顺时针曲线走交换舞伴，了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系（王子不动，公主练习曲线走；公主不动，王子练习曲线走），然后再集体练习（不听音乐，教师语言提示），最后跟音乐练习。　　（5）边听音乐边做交换舞伴的动作。　　4、听音乐完整的表演集体舞。　　师：“王子和公主真聪明，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗？”　　（1）（两段）在教师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟悉动作的顺序及交替规律。　　（2）（四段）幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。　　5.释放活动：（音乐《邮递马车》）　　（音乐：敲钟的声音）师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。” XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution