幼儿园大班社会活动：做错事之后.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班社会活动：做错事之后 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：知道做错事后能主动承认，不把错误推给别人。　　活动准备：课件、录相片断、头饰　　活动过程：　　（一）教师出示一封“请柬”，告诉幼儿请柬上的内容：邀请师幼一起到嘟嘟电视台参加一期节目的录制。　　（二）师幼一起进入“嘟嘟电视台”的场地，听主持人的开场白。　　听主持人接进的第一个热线电话，通话内容为：小羊在过生日的那一天自己家的布娃娃丢了，希望得到电视台的帮助。（在接电话的同时通过课件显示求救电话的场景）。　　（三）教师担任临时记者，分别到布置好的三个小动物的家进行采访。　　1．到小猫家，询问小猫：小羊过生日你去参加了，可你们走后它却发现它最心爱的布娃娃不见了，请您知道布娃娃在哪里吗？（小猫的回答是“不知道不知道”）　　2．到小兔家，询问小兔：请问在小羊家你看见过它的布娃娃吗？（小兔的回答是“我可没拿，好像是小猪皮皮把它偷回家了”）　　3．到小猪家，询问小猪：请问你知道小羊家布娃娃在哪儿吗？小兔说你把它拿回家里来玩了。（小猪的回答是“我真的没拿，真的没有，呜呜哭”）　　（四）电话铃响起，教师接到小狗打来的承认错误的电话，小狗说“小羊家的布娃娃是小狗、小猫、小兔子一起偷偷拿走的，与小猪无关”。（同时出现课件画面）　　（五）教师提问：　　1．小朋友喜欢哪个小动物呢？小狗、小猫、小兔子在做错事后分别是怎么表现的呢？自己觉得应该向谁学习呢？　　2．刚才老师去采访小猪时小猪的心情怎么样呢？它为什么会那么伤心？如果自己是小猪，别人把责任无辜地推给了自己，自己心情会怎么样呢？　　（六）师幼一起在“嘟嘟电视台”观看精彩的电视短片：　　短片1：月月小朋友在不小心把家里的碗打碎后主动向奶奶承认了错误，没有把责任推给和他在一起的小花猫。　　短片2：明明在玩时把一个小弟弟撞倒了，他主动向小弟弟的妈妈承认了错误，阿姨也原谅了他。　　短片3：美美和壮壮一起看图书，美美把书撕破了，她不但没有向老师承认错误而且还把责任推给了壮壮。　　提问并讨论：　　1．短片里的哪几个小朋友的做法值得自己学习呢？他们在做错事后分别是怎么表现的呢？　　2．小结：通过这三个短片小朋友可以更深刻地认识到一些什么道理呢（做错事后能够认识到自己的错误并勇敢的承认，不把错误推给别人，做一个诚实的孩子。只要能勇敢地承认错误是会得到别人的理解和原谅的）　　（七）教师向幼儿介绍电视台新开设的栏目“心语对对碰”，邀请幼儿积极参与此栏目。　　1．教师首先通过电视机屏幕把自己曾经犯过的错误勇敢地讲出来，以此来带动幼儿。　　2．请个别幼儿参加“心语对对碰”节目，通过电视屏幕勇敢地把自己曾经犯过的而当时又没有承认过的错误大胆地说出来。　　（八）教师小结：我们今天在嘟嘟电视台参加了这么多有意义的节目，小朋友也从中懂得了很多的道理，收获可真大！　　（九）师幼一起离开电视台，结束活动。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution