幼儿园大班科学：会变魔术的水.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学：会变魔术的水 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动名称：会变魔术的水大班　　主题：有趣的水　　设计意图：　　在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来？”我联想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。 孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。　　活动目标：　　1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。　　2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。　　活动准备：　　大脸盆两个 糖、盐、味精若干 一次性杯子每人一个 水 鸡蛋一人一个 小脸盆毛巾 课件《淹不死人的死海》 经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮　　活动过程：　　一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果　　课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。　　将物体按沉与浮分类　　师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的”　　二、变魔术“鸡蛋浮起来”　　1、鸡蛋在清水中的沉浮　　师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？”　　幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。　　生“鸡蛋在水里是会沉下去的”　　2、变魔术“鸡蛋浮起来了”教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。　　师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”　　生“放了盐”　　出示盐、味精、糖　　“老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？”　　师“你认为我的水里放了什么？”　　（1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验　　实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？”　　实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。　　（2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。　　实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。　　三、死海的秘密　　师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？”　　观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。　　实验中应注意的问题：　　1、在活动前，我们做了很多实验，在水中加如盐后放入硬币、纽扣等，但都未有预期效果，放入蛋实验的结果最明显，也便于幼儿实验后得出结论。　　2、在实验中提供生蛋熟蛋都可，实验的结果都是一样的，但不能使用咸蛋，因其在淡水中也会漂浮。　　3、在活动第二环节中教师要提供一个篮子，并放入毛巾，以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子，再在水中添加自己认为的东西，以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution