幼儿园：幼儿英语教案.docx免费

幼儿园英语教案 文讯教育教学设计 幼儿园英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 幼教英语 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿英语教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　1　　英语　　教师：　　活动内容：1.单词 hospital. Post office.　　2.句型where to？ go to……　　活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。　　2.能正确理解句型含义。　　3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。　　活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office]　　2.卡片[park zoo hospital post office]　　3.长绳5条。　　重难点：1.post office的发音。　　2.句型的理解。　　活动过程：一.开始部分　　1. 操练单词：出示挂图　　T: what s this?　　C: park.　　T: what s this?　　C: zoo.　　[新单词] 出示挂图　　T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？　　C:医院。　　T: hospital C: hospital　　T: go to hospital. C: go to hospital.　　T:我想去寄信应该到哪去呢？　　C:邮局。　　T: post office C: post office　　T: go to post office. C: go to post office.　　二．游戏部分　　1. 悄悄话.　　分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}　　评价：读得好的幼儿给予鼓励。　　2. 情景表演　　两位老师情景对话“ where to? ”　　“ go to …… ”　　T: 刚才听到什么？看到什么？　　幼儿简单回答。　　{操练句型}　　T: where to? C: go to park.　　T: where to? C: go to hospital.　　T: where to? C: go to zoo.　　T: where to? C: go to post office.　　3．火车嘟嘟嘟！　　两位老师拉着长绳当火车。　　“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”　　交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}　　三．结束活动　　在愉快的火车旅途中结束本次活动。　　活动总结　　一． 情况分析　　通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。　　二． 小结　　在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution